赖跃璇

2004年，是我进入北外网院学习的第三个年头。一路走来，最大的感触就是课程的难度每个学期都在增加，学习的课程科目在这新的一年里也有较大的变化，有困难才有提高，面对新的挑战，只有勇敢面对自己的不足，边学习边思考如何调整并改进自己的学习方法，如何更快更好地掌握所学的知识，才能在有限的学习时间里取得更大的进步。

第三学年新开了几门课程，新学期伊始由于对课程情况不了解，不知道如何开展学习，遇到了比较大的困难。比如《当代大学英语(5)》的课程，将以往的三门主要课程合而为一，课程难度也增加了；在学《英语国家社会与文化入门》时，我发现自己的阅读速度和词汇量都跟不上，学习效率低；学《电影英语》这门课时不知从何下手……针对自己遇到的困难和自己的学习时间条件，我在学习过程中不断地调整学习方法，以更高效地掌握学习的内容。

首先，了解课程结构，确定学习目标，并制定学习计划。要想在学习中取得全面胜利，只有从开头就做到心中有全局，有目标，有计划。学习之初，我便将课程的结构了解清楚并制定了比较详细的学习计划，要求自己必须每天都学一点新的内容。每门课对学生有不同的要求，但最重要的我认为是自己对自己的要求，自我要求才是真正的学习目标。我是要混过期末考试中的选择题？或者我想写跟课文一样优秀的文章？面对不同的目标会有不同的计划与行为。订学习计划时要详细，时间上要有灵活性，以便在紧张的时间里能顺利完成课程任务与学习目标。

其次，善用时间，以严律已，不断改进学习方法，提高学习效率。作为北外网院的学生，一般都会面临工作、生活、学习等多重压力，时间有限，故必须善用时间特别是零碎的时间。我在每天上下班的路上共要花去一个小时左右的坐车时间，我便带上录音机，听课文录音，慢慢地听力水平提高了，理解水平也进步了。为了提高词汇量和单词的熟悉程度，我将几门主要课程的词汇表导出成电子表格格式，如果有零碎的时间便可以练习一下。日积月累，学好英语的基石，词汇基础便是用这些零碎的时间打下的。为了提高阅读速度，我调整了自己的阅读习惯，改正了阅读中一遇到生词便查字典的旧习惯，而改成浏览的阅读方式，慢慢地阅读习惯变了，阅读速度提高了，理解能力也增强了，对生词的记忆方式也变成了从阅读中记忆，不再是死记单词的低效记忆。精力好的时候，就学难度大一些的课程，疲惫时可以看英语电影，在休闲娱乐中提高英语水平。

第三，勤于练习，全方位提高英语水平。英语学习涉及听、说、读、写等各个方面，在学习中各方面的能力可能会进步程度不一致，但各方面的能力都是互相联系、相辅相成的。个人的知识面以及与这些知识相关的词汇量是基础，有时候听不懂，其实最大的关键是基础的词汇和知识缺乏，所以要多读，扩充词汇量与知识面；听力要从慢速的听力转向快速的听力，多听，当我听过无数听力材料后，有一天突然发现自己可以用一种平常的心态，轻松地听懂英语，在听力方面的进步是最微妙也最令人喜悦的。英语写作也是日常英语基础知识厚积薄发的结果，文章要写好，只有多读、多写、多思考。

第四，扩展视野，在学习之中与之外获得更多的学习乐趣与学习动力。英语学习并非一个枯燥乏味的过程，相反，我在学习过程中找到了无穷乐趣。由于课本内容涉及范围广泛，有时因为对课文中的某些内容感兴趣，我会上网或在微软百科里找资料，随着阅读水平的提高，知识面也慢慢地拓宽了。看电影是我的一大兴趣，可是以往电影中令我若鸭子听雷般的英语着实剥夺了我不少乐趣。通过一学期电影英语课程的学习，另加自己看了几十部英文影片，看电影终于从学习变成了享受。随着英语水平提高，我还交到不少新的朋友，通过和这些朋友英文通信，或在英文论坛写写文章，都令人感到英语是学以致用，而且总渴望着能够懂得更多，写得更好，学无止境，所以要更加努力，不能停下来。

其实，英语学习并无捷径，所谓捷径，也就是一步步扎扎实实不停地朝一个方向前进。当我得知自己再次获得年度的杰出学员奖时，心中对网院充满了感激。获奖是对过去成绩的肯定，英语学习是一条漫长艰辛的路，所幸的是有北外网院精心提供的学习资源伴我一路走过，网院的教材就是循循善诱的良师，网院的老师同学就是伴我成长的益友，感谢北外网院这盏指路明灯，给我信心不停向前。