北外网院学生  张新华

冬日的阳光透过宽大而明亮的窗户，照在枝繁叶茂的绿色植物上，也照在我的身上。窗外，鸟儿唧唧喳喳地叫着，好像在为北京的寒冬送行。手捧当今世界发行量之最的《哈利•波特》系列的一本英文原著——734页的《火焰杯》，我悠闲地坐在这阳光和绿色交织的阳台上，开心地阅读着……
走进英伦奇才J•K•罗琳打造的魔法世界，那些三年来一直被工作和学习两头追赶的紧张，那些夜半苦读的寂寞，那些面对考试难题甚至想过放弃的痛苦，那些无数个连轴转的疯狂……一时间似乎全都远去了、消失了。
此时此刻，我好像面对一位裁决生命的神甫，把手轻轻地放在《英语学习》这本让我付出让我快乐让我享受让我醉心的神奇书本上，我听到我的心在说：“我愿意……”

上了“贼”船，只好跟着“贼”去远航

50岁那年报考了北京外国语大学网络教育学院，可能是我人生中最疯狂的一件事！对在职学习的强度和考试的严格，完全始料不及。记得报名时，我竟然颇为“天真”地问道：“能不能缩短三年的学习时间？”老师抬起头看了一眼50岁的我，脸上挂着意味深长的笑，说：“你呀，三年能学下来就不错了。”

她说的没错！

开始学习后，我才发现自己的英文基础实在是太不“科班”。

小学时代，我是“全国三八红旗手”、“全国特级教师”班里的优秀学生，可是我的中学却是在“文革”中度过的，尽管我就读的中学是我所在城市里数一数二的学校。回想那时的英语学习，不过就是学着喊了几句 “万岁”、“打倒”之类的口号，唱会了两首歌，学了几句诸如“This is desk”“That is table”的没用句子。三年半的上山下乡劳动后，我走进了大学。处于“文革”的尾声，那时，我们学院的英语学习是选修，50多个同学报名，一年后，只剩下7个。当然，我也是其中的一个。那时，我就觉得英语很美，像歌、像音乐、像流水，但我只是远远地欣赏着它的美妙。距离入门，还差了个十万八千里！

没有像我网院的年轻同学那样，经过初中、高中（甚至大专和大学）对语法的严格训练和对基础词汇的日积月累；加上原来只是喜欢英语，不参加考试，远离考场差不多有30年了，我在学习考试上遇到了未曾料想的困难。可眼看着已经上了“贼”船，下不来了，就只好跟着“贼”去远航，哈哈！好像做了海盗。

我在北京某出版社做终审编辑，工作任务很重。“审读（包括终审和质量检查）了162本书，共2232.5万字”——那就是我2007年完成的工作量。在繁忙的工作中要完成学习任务，最大的矛盾是时间。没办法，我只好把自己往深夜里“逼”。尽管我清楚地知道，“子午觉”（晚上11点至凌晨3点）对人的健康，尤其是女人的美丽是多么的重要！

记得有一次，在周六的面授课后我去和同学相聚，她4岁的儿子见了我，死活不肯叫阿姨。歪着小头，他顽皮地说：“你这么老了，我为什么要叫你阿姨呀？”当时搞得我们都哭笑不得，但是童言无忌啊！回家后，对着镜子，我看到了那个忙碌了一个星期，周五晚上又预习功课到1点，第二天早晨6点15分起床，吃完早饭匆匆赶到学校再上课整整4个小时的“黄脸婆”！然而，无论多么困难，我没有落过一堂宝贵的面授课。

我常常都在挑战极限，但幸运的是，我的身体总会对我负责，甚至“自动跳闸”。有一次周六上午的面授课后，我下课后到超市购物，回到家随便吃了点东西，就倒在沙发上睡着了。这一觉，竟然从下午3点一直睡到了第二天上午10点。上学期考完试后，当天晚上我10点就上床了，躺在床上快活地大叫了一声：“太棒啦，10点就上床啦！”

没错！在这个时点睡觉，正是我这个网院大龄学生所企求的幸福生活。

是网络教育，圆了我多年的读书梦

由于是“文革”期间毕业的大学生，我的学历被自动降成“大专”，还带着“工农兵学员”的“俗称”或“印记”，让心气颇高、走到哪儿都是业务骨干的我，耿耿于怀了30年！ 
1999年我有机会去了趟美国，在那里听说一位老太太在60岁获得了博士学位。这个消息重重地撞击着我的心，可是全职的工作，让我难圆再次走进学校的读书梦。

幸运的是，一个朋友介绍我认识了“北外网院”。从2004年那个火热的夏天后，我的生命便展开了新的一页。我把自己所有的业余时间，都交给了英语学习。除了周末的面授课，大部分的学习时间是在与书本和电脑打交道，通过网络完成自测、递交作业，而期末的闭卷测试，让我这个考试忒弱智的大龄学生每每紧张不已。

我喜欢坐在电脑前学习，因为北外网院的课件设计得非常好。如果有时间，我可以点击课件上星罗棋布的小喇叭，听到纯正的英语；可以自己做练习，并得到即时的评判；遇到新单词和短语，用鼠标一点就得到了答案，节约了查字典的时间；要想听听自己说英语的声音，课件上还可以直接录音；所有的课件都可以下载到mp3，在平时反复地听。讨论问题，有论坛；期末考试，有考前辅导；辅导老师还在学习平台上制作了《助学周报》；发个E-mail给助学的老师，他们回信的速度总是让你肃然起敬。

作为一个妻子、一位母亲、一名家庭主妇，我有许多的家务事要做，因此，经常戴着耳机、听着课件和英语磁带干活，就成了我三年来不变的“生动形象”。我常常一边做饭一边听，在第一年，就在橱柜上不小心挂断了三副耳机。有时我是一边吃饭一边听，如果安安静静地让耳朵闲着，我感觉好像是一种罪过。

年龄大，记忆力不如小年轻，我就把学习要点、短语和词汇写在即时贴上，贴在门上、书柜上、卫生间的镜子上，做饭、打扫卫生，甚至刷牙、洗澡，都可以利用短暂的时间看一看、背一背。
我知道，要处理好工作和学习的关系，学习的状态很重要；如果我们没有很好地利用自己的时间，说明我们还没有进入状态。“让英语学习成为一种生活状态、一种习惯”是我的一种渴望或者说幻想。我从第一个学期就想进入这种状态，可我一直感觉很难入门，直到今天我也不敢说我进入了这种状态。可是我想，如果我们真的能进入这种状态，我们其实可以把每一分钟都挤出水来，这样努力下去，我们的英语水平能不提高吗?!

不能写的时候可以看，不能看的时候可以说，不能说的时候可以听，不能听的时候可以想……在生活中高效利用时间的英语学习方法，真的是一个特别值得研究的课题！

“不放弃”——我傻傻地做了回“许三多”

在职的网院学生要完成普通大学生全天候学习的内容，真的太不容易了！所以，我们不得不始终保持一种精神。我在学习中体会到的这种“精神”其实特别平实，那就是：“你既然决定开始去做一件事情，就不要放弃；你既然选择了去做这件事情，就要努力把它做好！”

这个精神和信念，帮助我扩展了生理上的极限，最大化了我承受压力的能力。

“心理影响生理”，千真万确！

坚持学习的过程是艰苦的。坚持不是一句空话，它不仅体现在每一个清晨和夜晚，以及我们付出的每一分努力，而且更重要的是，付出千辛万苦去“坚持”就一定要达到坚持的目的，也就是说，我们也得要结果，要冲上山头，把胜利的红旗插上去！正因为达到目的，过程才更加美丽。我想拿到毕业证书，也想获得学位，虽然它对我的职业生涯并没有什么实际的影响。但对我来说，它是一个标志，它说明我要做的这件事情，我把它做好了。

这个道理其实很简单，但是也很深刻——想想看，如果你把自己想做的每一件事都做好了，你的人生能不成功吗?!

坚持需要策略，也需要技巧。在职学习的路不是一帆风顺的，当你遇到困难的时候，怎样平衡自己，然后继续往前走？ 我过去采访过一位经济学家，他告诉我前北京市市长王歧山曾经说过“聪明人和傻子的区别”，即聪明人明白三点，而傻子不明白：

第一，你有什么，或你是什么（即有自知之明）；

第二，你想要什么（包括近期的和长远的打算）；

第三，你打算放弃什么（什么都想要，世界上没有这样的好事；什么都不放弃，只会把自己搞得很崩溃）。

这个简洁而精辟的道理曾经给我留下了深刻的印象。生活充满了变数，选择也就不可避免。很快，我就不得不面临我的选择。我在刚刚报考网院后，出版社就进行了人事变动，社里希望我担任一个图书编辑室的主任。不想辜负领导的信任，我接受了；可没想到工作强度太大了，我能够用于学习的时间越来越少。在一年级的下半年，我的考试成绩全部掉到了60多分，眼看着，我就不能坚持学习了。就在这个时候，我决定将英语学习延修半年。而这正是网络教育的好处——三年的课程可以在五年内完成。

“今天大踏步的撤退，是为了明天大踏步地前进！”我当时在心里安慰自己说。

在荣获了出版社2005年“最佳编辑”的称号后，我辞去了工作室主任的职务，选择了更适合我工作和学习状态的终审岗位。因为我不想放弃我已经开始的英语学习，我明白自己有什么（有专业技术）、要什么（一定要学好英文），必须放弃什么（责任、权利和金钱），从而重新找回了自己的平衡。

我们出版社近两年大部分做的是版权合作的外版书。我在工作中发现，尽管许多译者英语水平很高，但驾驭中文的能力却不够。他们翻译的书稿被我们的编辑改了个“满篇红”。而我做了20多年的记者和编辑，有较好的中文功底。我相信，学好英文，我可以做个好译者，因而我选择了翻译专业，并且兴趣浓厚。

在学习的轻重缓急上，我还注意了抓住重点，稀释学习考试的强度，优先保证主课的学习时间，保证自己能学到东西，获得真正的进步。虽然自己的学习时间有所延长，但学习策略的制定和执行都很成功。目前，我已经顺利地达到了6门主课平均过70分的考试要求，拥有了申请学位的资格，正在向最后的目标冲刺。

说到考试，我总是比较汗颜。见同学们一个个潇洒地提前离去，心里羡慕不已。而我年龄大、基础差、考试又没经验，所以就傻傻地做了回“许三多”。面对考试的难题“不放弃”，每次都“坐”（做）到最后一分钟才交卷。

上学期考《英语国家的国情与文化》（2），我在一个小时内就做完了前面的题，而在“阅读理解”部分，最后一个“回答10个问题并将答案串写成一篇两至三段短文”的10分题由于题材较活，和我们之前做过的作业很不一样。既然还有时间，我就花了1个小时来反复琢磨，完成了这道难题，最后得到了86.15分。

对这门60分就OK、就拿到学分的课程，60分和86分有没有区别？我觉得有区别：“既然做了，为什么不尽力做到最好呢？”

难忘的爱丁堡之“吻”，精彩的魔法世界

考试的分数是个硬指标，部分地标志着我们学习的成就，但它绝不是衡量我们是否进步的唯一标准。

2007年5月，我随先生去英国旅行。那天，我们乘火车从伦敦前往爱丁堡。列车开出伦敦不久，上来了一位慈眉善目的老太太，正好坐在我的身旁。

刚刚坐定，她就从旅行包里拿出一本小说，看来，她的旅途已有了充实的计划。渴望操练口语的我略微迟疑了一下，便赶在她刚刚翻开书本的时候和她搭话。没想到老太太非常健谈，非常愿意和我交流，我们的对话从浅到深，进行得十分顺利。我惊奇地发现，自己的听力和口语有了很大的进步。老太太不仅愿意告诉我她的生活，也对中国人的家庭和中国的文化很感兴趣……

交谈中，她时不时地向我报以微笑。她的笑，是那样的灿烂、洁净，我就这样不知不觉地被一个82岁的英国农民的妻子给迷住了。尽管她的话我不是每一句都听懂了，我的英语肯定也少不了幼稚可笑的语法错误，可我们就这样兴致勃勃地聊了三个多小时，直到列车轻快地驶进爱丁堡。

当列车停稳后，她的女儿已经在站台上等候，我们彼此竟有几分依依不舍。分手时我拥抱了她，而她也在我的脸颊上来了个kiss。哇噻，一位82岁老太太的kiss，史无前例呀！我当时那个开心、激动呀，竟然忘了与她合影，真是遗憾透顶！不过，她可爱的笑容，早已深深定格在我的脑海中，成为美好而难忘的记忆。

交流检验进步，阅读英文原著也有同样的效力。

自从7年前一位美国朋友送给我第一辑《哈利•波特》原著，我就成为了《哈》系列最忠实的粉丝。一位母亲用爱、用自己的生命为儿子打造的护身符，深深打动了我作为一个母亲的心。我知道，《哈利•波特》魔法世界的天花乱坠只是外表，书有灵魂——才使得它雄踞世界文坛。第一辑我看得很累，看了很久。而这一次阅读第四辑，我看得很快、很顺。经过网院的学习，我的单词量扩大了；我亦体会到老师教我们掌握的“猜测”的阅读技巧；翻译专业的训练，也使我能更准确、熟练地把握英语的语言结构。

阅读英文小说，其实是我对自己的放纵和奖励。寒假就要结束，新的学期就要开始了。

当我重新投入学习时，《哈》系列之五、六、七的英文原著正静静地站在书架上，冲我眨巴着诡异的眼睛，等着我去打开，等着给我意想不到的刺激和惊喜。而我，也迫不及待地想尽快完成我的学业，早一点去拥抱它们以及更多的用英语书写的世界文明和传奇！

作为一个资深的编辑，我非常热爱我的工作，感觉好像是有人付钱，让我看书，看很多很多的书、各种各样的书。我也太喜爱英文，我知道我的后半生会因为掌握了英文而充实、而快乐。北京太小，中国太小，我渴望着走出国门去看一看这个世界的无限风光，渴望着去听一听生活在世界不同角落的人们诉说他们的生命故事。而人，正是一本最值得我们去阅读的书！

我不是网院最优秀的学生，但我肯定是网络教育受益最大的学生之一。

付出了，总会有收获。

不是吗？就连那些我经常在半夜三更就寝时也不忘为它们浇水的孔雀茱萸、绿萝、口红花、君子兰、虎皮金边……那些可爱的生命，也懂得回报。你瞧，它们正冲着春三月温煦柔美的阳光伸展腰枝，尽情地喷吐着新绿。