北外英语教育在职研修班从2015年开办至今，已慢慢聚拢了一群敢做梦，勇于奔跑着追逐梦想的年轻人。与北外相遇，圆梦的一刻也让新的梦想生发。在此，北外英语教育研修班的学哥学姐们讲述了他们的成长宣言和学习感悟。青春不老，逐梦前行。让我们用学术之光探索未知，信心满满、脚踏实地践行自己的梦想！

北京外国语大学
外国语言学与应用语言学专业
2016年秋刘洋

北京初滋味
1999年的夏天，来自东北小城镇的我，怀揣一本普通师范院校的毕业证来到了北京。现实很残酷，不进待遇极低的封闭式私立学校就面临改行从销售基层做起。本来以为做个文秘或者行政没什么问题，然后慢慢适应北京后再定位。几次招聘会下来，得出一条：英语很关键！……

成长在北外网院
从1999年到2012年，我陆续从在北外接受最系统、最基础的英语语言训练，到参加网院本科网络课程并拿到学士学位。这十几年中，我也由一名新鲜的北漂地下室一族，成为了安家在北京的 “好学妈妈”。在北外学习英语已经是一种生活方式，和寻找记忆的方法。每当走在北外校园，和网院老师、同学们网络沟通时，都似乎回到了从前。

收获在北外网院
1、网络沟通，助我不断前行：
转眼到了2017年的春天，我已学完北外网院研修班第一学期的四门课程。回想半年前克服重重困难，在北外网院白老师和王老师的帮助下缴费报名，似乎就在昨天。继续在北外学习，不断充实自己是1999年那个夏天就已经决定了的。不过，要是没有北外网院，恐怕还是个梦吧！特别是决定参加北外网院的研修班的时候，我已经是个10岁男孩的妈妈。有一点生活经历的都应当清楚，从外地来的北漂安家在北京，不仅要亲自料理家庭成员的起居、跟进单位工作，下一代的学习和家校沟通也不能马虎。记得最初报名的时候，缴费平台运用不熟，自己又不擅长在网上操作金融活动，每每遇到困难都是网院的白老师和王老师在微信或通过电话不厌其烦的反复讲解和帮忙沟通。最后还帮我联系了同一届入学的同学，进行了网络“教学”才得以完成缴费程序。
最初开始研修课程，同学们非常茫然。特别是一下选学四门课程的我，在跨文化交际课程开通论坛、讨论小组作业遇到困难是，在文献阅读课程基本每周都需要完成，又面临工作、家庭和学习的压力下，简直到了崩溃的边缘。这个时候，还是网院的老师们不断在论坛上和微信上鼓励、引导我，终于挺过了那段堪称痛苦的日子。

2、现场教学、录播回访、论坛互动、微信+QQ助学，高效立体学习：
选择网院学习的时候，其实不仅担心教学质量不好，而且总觉得会有和在校生待遇相差太远，得不到老师和学校关注。一学期下来，看到教授们的现场授课和作业回复，我的心里踏实了。特别是，我们这个班上有很多不是北京的学生，都不可能来北京参加面授，班主任老师和在北京可以参加面授的同学就会把京外同学的问题和困难反馈到授课教授哪里。最令人感动和印象深刻的是，不论同学们何时在群里发求助信息或是发发牢骚，都会有老师或热心同学们及时回复。在这一点上，我觉得比在校学生还受到的关注还多。如果非要说网络学院的学生会与在校全日制的学员有什么不同，我看还是在于自己是不是把足够的时间和精力用在了学习上，如果和在校学生付出了同等的努力和精力，收获一定是只多不少的。虽然现实是在职学习的我，不可能全身心投入学习，但是我却不能将遇到的所有困难和不如意都一股脑都推给网院的。看到班主任和热心同学悄悄的将有用的资源传到微信群活QQ群的时候；中充满迷惑，在群里发出求救信号就有人回复的时候；写作业不知头绪，偷窥群里留言就豁然开朗的时候…… 我明白了，选择北外网院是没错的，选择和坚持在网院一同前行的这群伙伴在一起是正确的。

网院，圆梦的地方
2017年，我迎来了人生的第40个年头。无论是在我的学习小组还是在整个网院2016年秋季入学的学员当中，我都不算年轻了。而我，却不会因为年龄，亦或是工作、生活而停止圆梦的脚步。相反，我会倍加珍惜这个机会，能与来自全国各地、各行各业、不同年龄的同学们一起经历北外网院的洗礼。我的梦并不是要拿到毕业证或学位证，我的梦是——相信自己、我可以。而北外网院，给了我圆梦的可能。

北外研修班学习心得——方法篇

绝大多数在北外网院研修班学习的学生，都是有家、有工作、有孩子的。在这种情况下，要想完成学业，最大的挑战就是合理利用资源。作为其中的一员，在经过一个学期的学习后，想和同学们分享一点小经验：
一、开课前及时阅读和研究学习平台的课程大纲。每科老师的要求不同，如果能够尽早研究一下课程大纲，可以做到心中有数，提前收集需要阅读的资料等工作。当然，如果语言功底不是很扎实，也可以提前将学科大纲里提到的常用词汇查阅一下，减少听课阻碍。
二、开课后及时跟进听课。学期开始千万不要把听课这事儿拖到周末，否则你没有足够的时间思考作业，正所谓一步赶不上，步步赶不上。
三、需要小组讨论的作业一定要记住分工协作。有些课程需要小组讨论，小组成员一旦确定，需要尽快了解各自的时间和优势，务必做到市场沟通，互相鼓励和帮助，尽量创造积极向上的氛围。能在小组作业布置第一时间分好工和协作步骤。
四、需要大量阅读和查阅资料的课程要争取多利用资源。有的同学不是有条件上网查阅，或者不是很擅长。这时候不要硬憋着，需要利用学习群，在尽量帮助其他同学的基础之上用于说出自己的困难，相信人多力量大吧！
五、在学习过程中的关键是坚持与尽量提前完成任务。在职学员最大的困难莫过于缺乏对自己的评估和突发事件对学习进度的干扰，所以我们一定要记住，不要妄自菲薄，放宽心态，做出最大的努力的前提下，尽量将任务在Deadline之前完成不会特别狼狈。

最后，告诉大家，记得上学期一位教了我一节统计的教授说过：当你看到满黑板都是看不懂的语言的时候，你就假装自己懂了，把它记下来，然后课下再一点点利用网络搜索，顺藤摸瓜，慢慢就理解了！！哈哈。怎么样？加油吧！教授都是这么过来的，何况我们？