题记：你若有翅，无论是否绚彩，无论是否被折伤，也无论是否被定位了飞翔的高低上下，你且飞，飞你的，飞在市井之外，你的田野、草原。你的忧伤、快乐。—— 左小词

我热爱这个世界，因为它有着无限的希望和偶然。就是这份偶然，让我今天能够带着希望，继续追逐学习的梦想。在这里，我要感谢一位良师益友，广州市电大的陈艺岚院长，是她在朋友圈转发了北京外国语大学发布的外国语言学及应用语言学（英语教育方向）在职研修班的招生信息。也正是她推荐的这个研修班，让我下定决心报名参加考试，努力开启读研的新篇章。尽管当时报名时已经接近截止日期，备考的时间非常有限，但是在几位北外网院老师的帮助和指导下，我认真地准备，终于顺利的通过了2017年2月的入学考试，幸运地成为2017春外国语言学及应用语言学（英语教育方向）在职研修班的一名正式学员。

之所以选择这个研修班有两个原因。一是因为它的专业设置非常适合我的专业发展。作为一名基层电大英语教师，我所面对是日新月异的教学环境和不断年轻化的电大学生，多年的教学经验和本科段的教学知识，已经不能满足我对提升教育能力与水平的渴望，所以一直在寻找可以边工作边深造的读研机会。二是它灵活自主的学习方式对我有着很大的吸引力。因为由于先天性的疾病使我行动不便，无法胜任四处奔波劳顿的研究生学习。刚好这个在职研修班满足了我对读研的全部要求。它充分体现了网络教育学习的特点，也就是不受时间、空间限制，随时随地都可以学习，可以自由选择学习课程的方式，每个学期只要按教学计划完成相应的课程，成绩合格后还可以申请硕士学位。这对于行动不便而且有工作的我来说，确实是非常适合的学习方式。

进入研修班开始学习以后，由于无法参加面授课，我就在班主任的指导下，向学校申请观看录播课程进行学习。正式上课后，才发现原来自己需要的不仅是一定的自学能力，而且需要强大的思维能力。从第一学期的《教学法》、《应用语言学研究方法》、《计算机辅助外语教学》和《语料库语言学研究方法》到第二个学期的《二语习得》、《应用语言学导论》、《文献阅读与写作》和《语言评估与测试》，尽管已经做了思想准备，但是仍然感觉需要学习的知识，一下子从涓涓细流变成了汪洋大海，让我不知所措。就在这时，每一位任课的各位教授仿佛知道我的心声，在课堂上他们尽量用浅显易懂的语言，深入浅出地讲解理论，让我十分惊喜。后来我慢慢地习惯这种学习节奏，爱上了每一门课程。

为了能够跟上课程，我根据自己底子薄、基础知识不扎实的特点，按照任课教授们的要求，采取每课结合教学资料事先预习；反复观看录播课视频，认真听老师讲解、认真记笔记；课后再复习整理笔记的方式学习。凭着对英语教学浓厚的兴趣与爱好，我坚定信心，周详地定下学习目标与步骤，科学地做出学习计划、安排学习时间，而且充分利用教授们提供的教学课件和参考书籍等各类资源自主学习，通过学习平台获取教学资料和信息，按时保质完成作业。经过实践证明，收效明显，截止目前，我的第一学期的科目全部合格，第二学期的科目课程作业也正在努力完成中……

仍然记得徐浩教授在他的一节课上展示过一幅漫画，然后告诉我们这幅漫画的意义就是学习的目的。因为我们是教师，有责任和义务以实际行动告诉学生：用知识改变命运，用学习成就未来。世界再嘈杂，教师的内心必须是安静、安定的。在教学中，教师不仅要淬练心性，用丰富的学识养成自己，更要唤醒体内求知精神，才能达到一流的教学水平。

一年的时间匆匆而过，通过在研修班的学习，我获益良多。不仅掌握了专业知识，还使自己更趋独立，学会了思考，提升了教学水平，更让我了解了教师参加继续教育的重要性。2017年8月底，我自费报名参加了在北外举行的首届“北京外国语大学—英国开放大学在线外语教育研修班”。通过倾听主旨演讲、专题讲座、参与教学工作坊等，学习了有关在线教学技能培养、在线教学设计、教学模式研究等知识和技能。

除了获得知识，获得良师益友也是一生最宝贵的财富。北外的各位知名教授不仅学识渊博、和蔼可亲、还很风趣幽默、充满活力，他们的严谨的教学魅力使我深深折服。班里的同学来自全国各地，大家通过微信群互相交流学习心得，还组织了学习小组，可以共同完成作业，让学习不再孤单。随着与同学交往的加深，使自己的视野更加宽阔，从而为自己的人生演绎出了另外一片天空。

坎坷的路途无法阻止渴望求知的脚步；即使折断了翅膀，也不能放弃飞翔的梦想。永远不要给自己设限，世界那么大，人生如此短暂，珍惜当下，把握时光，去尝试一切你以为不能尝试的，给自己的人生添加无悔的色彩，结果，你会发现，原来你也可以做到……

感谢北外，在我追逐梦想的路上，有你一路同行。

17春学员 王宇