陈小明，男，广西北海合浦人，2000年7月获南开大学中文系博士学位，专业为汉语言文字学，主要研究方向为汉语词汇学、语法学、方言学、社会语言学和对外汉语教学。现为北京外国语大学中文学院教授，中文学院副院长。

工作经历：
1.北京语言大学汉语速成学院教师（1995.8—1997.9）；
2.北京外国语大学中文学院教师（2000.8—现在）；
3.韩国釜山外国语大学中国语学系任教（2006.8—2007.8）；
4.参加国家汉办项目，赴德国纽伦堡孔子学院、柏林自由大学孔子学院、
汉诺威孔子学院进行汉语师资培训（2008.3.3—2008.3.18）；
5.参加国家汉办项目，对葡萄牙来华汉语师资进行培训 (2008.7.10-7.31)；
6.参加北外基地项目，赴韩国外国语大学进行汉语师资培训
（2010.5.5—2010.5.12）；
7.参加北外基地项目，应泰国皇太后大学孔子学院邀请，赴泰国曼谷进行汉语
师资培训（2011.4.29—2011.5.2）；
8.参加北外基地项目，对海外中小学汉语师资进行培训 (2010.7)；
9.参加北外基地项目，对韩国外国语大学汉语师资进行培训 (2010.7)；
10.参加北外基地项目，对国家公派汉语教师（泰国）进行岗中培训
(2010.10)；
11. 应日本NPO法人国际交流教育后援会邀请，赴日参会(2013.7.26-8.1)；
12.2010年至今每年均负责对国家汉办选派的海外汉语志愿者进行汉语词汇
方面的培训教学工作；
13.2012年至今每年均担任国家汉办选拔外派汉语教师/志愿者的考官工作；
14.国家汉办HSK命题签约教师。
所授课程：a.外国留学生：初级汉语、初级口语、初级听力，中级汉语、中级阅读、
中级报刊，高级汉语、高级口语、高级报刊，语法选修、汉字选修、
唱歌学汉语、广东话入门等。
b.中国本科生、研究生：社会语言学、现代汉语语法、汉语词汇研究、
对外汉语词汇教学、对外汉语语法教学、汉语综合知识基础等。
c.师资培训：汉语口语课教学、汉语阅读课教学、汉语词汇教学、
汉语语法教学、汉语语音教学等。
所获奖励：获北京外国语大学2001年度基础阶段外语教学陈梅洁奖。
获北京外国语大学中文学院2009—2010年度教学一等奖。
获北京外国语大学2010届优秀硕士学位论文指导教师奖。
获北京外国语大学2011届优秀硕士学位论文指导教师奖。
获北京外国语大学2013届优秀硕士学位论文指导教师奖。
获北京外国语大学2011年度科研优秀奖。

科研成果：
a.论文
1.《一部既重理论又重材料的语言学新著——评〈词语的意义和结构〉》，《天津社会科学》，1995年第1期。
2.《现代汉语爱称研究》，《语言学论辑》第2辑，北京语言学院出版社，1996年8月。
3.《“一级”高还是“九级”高？——汉语“数+级”表等级的特点和用法》《语文建设》，2000年第5期。
4.《广州话詈称初探》，《第七届国际粤方言研讨会论文集》，商务印书馆，2000年12 月。
5.《粤方言“量+名”结构的再考察》，《南宁职业技术学院学报》，2003年第2期。
6.《汉语姓名称呼的类别、功能及其使用情况——兼谈对外汉语教学中的称呼教学》，《陕西师范大学学报》，2003年10月。
7.《量词表量的方式及表量大小与肯定否定的关系》，《汉日语言研究文集》第6辑，北京出版社、文津出版社，2003年10月。
8.《粤方言“咸唪唥”再探》，《第八届国际粤方言研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003年12月。
9.《粤语量词的表量方式》，《广西师范学院学报》，2004年1月。
10.《粤方言量词“只”的虚化》，《刘叔新先生七十华诞纪念文集》，中国广播电视出版社，2004年12月。
11.《对粤方言“形+量”组合的一些认识》，《第九届国际粤方言研讨会论文集》，澳门中国语文学会，2005年12月。
12.《对汉语量词分类及标准的再认识》，《第十一届国际学术实践研讨会资料.语言学与 语言教学分册》，贝加尔国立经济与法律大学出版社，2006年。
13.《方式宾语初探》，《汉语动词和动词性结构·二编》，北京大学出版社，2007年1月。
14.《从词汇看广东新丰大席话的归属》，《中国语教育研究》（The Korea Association of Chinese Teaching）第5期，2007年5月。
15.《“-儿”“-仔”对粤语小称格局的影响》，《第十届国际粤方言研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2007年12月。
16.《形体单位·类别词·个体量词——汉语个体量词性质的再认识》，《广西师范学院学报》，2008年第1期。
17.《他人配偶称谓研究》，《金秋集——刘叔新先生南开执教五十周年纪念文集》，南开大学出版社，2008年1月。
18.《理据性在汉语词汇中的若干表现——兼谈如何在词汇教学中引入理据性解释》,《人文丛刊》第四辑，北京学苑出版社，2009。
19.《称“姓”不道“名”——一种逐渐流行开来的称呼形式》，《语文建设》2009年第6期。
20.《“官腔”的功能与文化蕴含》，《人民论坛》，2010年6月。
21.《“官腔”的类型与特点》，《语言学的理论与应用》，商务印书馆，2010年12月。
22.《现代汉语的若干特点》，《中日远程讲座撷英录》，关西大学文化交涉教育研究中心，2012年2月。
23.《〈广东省土话字汇〉称谓选收原则对确定称谓教学内容的启示》（第一作者）,《16 —19世纪西方人的汉语研究》，外语教学与研究出版社，2013年7月。
b.专著：
1.《语言与教学问题新探》，25万字，线装书局，2009年5月。
2.《粤方言量词研究》，26万字，辽宁大学出版社，2010年5月。
3.《汉语称谓的多视角研究》（合著），24万字， 辽宁大学出版社，2010年5月。
c.教材：
1.《汉语普通话教程精读课本》（编者之一），北京语言学院出版社，1997年6月。
2.《中国语会话》（合著），釜山外国语大学出版社，2007年3月。
3.《国际汉语教学通用课程大纲》（编者之一），外语教学与研究出版社，2008年3月。
d.项目
1.教育部哲学科学研究重大课题攻关项目“东亚国家语言中汉字词汇使用现状研究”子课题“东亚国家语言政策研究”负责人。
2.北京市哲学社会科学规划研究基地项目“在京留学生文化适应性研究”子课题负责人。