史汪伟

9月4日，我接到外研社林老师电话，她跟我确认了国培志愿者报到的时间。挂完电话那一刻我有些兴奋，因为我没想到自己的申请最终能被批下来。作为一名在职研究生，能代表学院去服务国家级培训项目是一种难得的机遇和莫大的荣耀。 其实，北外网院在这一年里组织了很多国内、国际学术交流活动，为学员搭建了各种各样学习、交流的平台，帮助他们开阔视野，增长见识。七月份，我还曾作为志愿者参加了“新时代英语教师职业素养提升探索论坛”。作为京外学员，我很珍惜网院提供的每一次实习和锻炼的机会。因此，每一次活动都能认识很多优秀的老师和同学，他们身上散发的正能量历久弥香，不断地影响着我。

对于“国培”，我之前有过一些了解。但随着项目的展开，几天的经历远远超出了我的预期，我被深深地震撼了。此次国培项目由北京外国语大学和外研社共同承担，共有八名志愿者分别协助外研社项目负责老师实施既定的培训计划。学员来自全国各地二十八个省、市自治区，共四百多位大学、中小学的教研员和教学一线的优秀老师，他们大多都有着丰富的教学工作经验。我之前何曾想到，自己的名字会出现在逸夫教学楼大礼堂的屏幕上，又何曾想到我能见到北外的“掌门”——王定华书记，和贾德忠副校长，当面聆听他们的讲座。

外研社林泳汝老师是此次国培项目的主要负责老师之一，也是我的直属领导。她是一个非常敬业又很细心的人。在老师们到达的前一天，林老师给我门开了一个小组会议。对相关工作做了明确分工。我和网院同学孙敏一起协助林老师负责高中教研员班的日常工作。 当天，我门还一起将培训所需的资料进行分类并装入手提袋。我带队的酒店位于五路居，距离北外校区比较远，每天要在校园与酒店之间乘车往返。在9月10日报到当天，教研员老师们陆续抵达下榻酒店。那时我突然意识到自己代表的已经不仅仅是北外网院，还代表着整个北京外国语大学。在此后的十天里，不管是酒店工作人员，还是前来培训的老师，我一直被亲切地称呼为“史老师”。我也完全以北外主人翁的身份与这些来自一线的教育工作者们相处，为他们导游北外校园、教室引导、就餐指引，在班级群里解答他们的各种疑问，用手机记录他们在课堂上的点点滴滴。同时，我也时刻注意着自己的一言一行，完全把自己当成了一名真正的北外人。

培训期间的辅助工作大多数是很琐碎的，但是忽略了其中任何一个细节都有可能给不管是授课专家还是学员留下负面印象，给学校名誉造成损失。培训场地每天是不断变化的，我们要提前20分钟到达教室，在专家到达之前把所有教学设备都检查、调试好，确保教学活动能正常进行。我每天都提着笔记本电脑，时刻准备着现场支援，将上课可能用到的东西随身携带。就算遗漏了一个小小的翻页笔、U盘也有可能给教学活动带来不便。

作为志愿者，我也享受到了相应的“特权”——全程聆听了每一场讲座，和老师们在一起学习，不仅见证了老师们现场热烈讨论的情景，还了解到了不同地区教学工作中存在的具体问题，这些都具有广泛的代表性，可以说是全国公办中学英语教学现状的一个缩影。这些都是书本上无法获得的。更重要的是，我也学习了专家老师们先进的教学经验和教育理念，为日后自己实际教学指明了方向。

“国培”期间，适逢北外校庆，丰富多彩的文艺节目让北外校园的每一个角落都洋溢着节日气氛和青春气息，给培训活动之余增添了不少活力与乐趣。十天的志愿者工作虽然很短暂，但通过参加国培项目，我在北外获得了前从未有过的归属感，不仅提升了专业素养，还收获了众多友情，非常感谢网院提供的这次机会！