凤凰网：李晨从北外网院学生到明星讲师的蜕变

发布时间： 2015-12-01 13:42 来源：凤凰网

关键词：北外网院学生,明星讲师,北外网院

——北外网院只讲事实，不讲故事

尊重每一个学生，实事求是地为每一位学生传递信息是北外网院的责任与目的，北外网院只讲事实，不讲故事。

李晨从网院优秀毕业生到如今明星讲师的经历可以说颇富传奇色彩。这是一个千载难逢的机会，通过网络教育学习，同学们最关心的话题包括：面对电脑如何能够坐得住、师资力量怎么样、老师们是不是用心负责网校的学生……?针对这一系列问题，李晨老师以切身的感受给出了最有力的和最真实的回答。

李晨老师回忆：“进北外网院时我是一个非常懵懂的高中毕业生，北外网院伴随着我的成长，同时也在工作、生活、学术各个方面对我本人有一个塑造。今天我为自己代言同时也为北外网院整个的学习系统代言。大家如果有任何问题，我都希望能从自己的视角给大家还原一个最真实的答案。很少有人能够在一个学院先学习，又教课，深入各个环节了解这个学院。今天我也会非常诚恳地跟同学们交流我对北外网院的看法和想法。”

李晨老师简介

李晨，北外网院完成本科学习，获得本科学位以后申报了英国的Lancaster University(兰卡斯特大学)。读了一年硕士，受教于一些非常优秀的老师——也是教过北外网院老一辈英语教育家们的一些老师。毕业之后非常幸运地做了一段时间老师，相当于拥有了海外的教学经验。

2008年回国，成为北外网院一名助教。一年多之后升讲师。目前师从顾曰国老师攻读博士学位，顾老师是社科院主任，也是北外网院很多课程的主编。

Q：对北外网院第一印象是怎样的?有什么学习体验?

A：现在很难追溯到当时的一个状态，我只能从过来人的视角还原其中的过程。这里提到“过程”也是一个关键词。我们一直在谈没有过程就没有结果，北外网院所有学习体验，并不是体现在最后那一张北京外国语大学的毕业证书上，更多的是体现在学习的点点滴滴。

Q：对于师资力量你有什么样体会?

A：当时初见顾曰国、唐锦兰、曹文老师的时候，并不知道他们的身份，只看上去他们是平易近人、和蔼可亲的老师。但是当他们以老师的身份站上讲台授课或讲话时，你就能感到他们那种光芒，是掩饰不住的。人们常说，什么是真正的明星光芒，那就是生活中是一个看起来普普通通的人，但是走上舞台就光芒万丈。我想，老师们的明星光芒同样如此。

Q：许多学生问：“如何才能主动去学习，如何才能在电脑前坐得住呢?“

A：我想，这不仅是同学们的问题，我也似曾看到了自己。网络学习里，这是一个很大的问题。我这里有两个关键词可以分享：归属感和成就感。这两点终将成为你完成学习的关键。

刚入学的时候，有一个让我终身难忘的经历，那就是北外网院的开学典礼。我那时是在大连学习中心，开学典礼当天包括顾曰国老师、曹文老师、唐锦兰老师等都不远万里前来参加这个仪式。我负责去接站的时候并不知道他们的身份，一直认为他们只是和蔼可亲的老师，直到开学典礼当天，在主席台上又看到他们，知道他们是那么有名望的教育家、院领导，由此建立起对北外的归属感

为什么我们到了一个新的环境中总是强调归属感?因为当我们有了归属感，就会以集体的荣耀为自己的荣耀，再加上老师们的关怀，你就会感觉到被认可，自觉性就建立起来了。

北外网院还非常关注助学服务。当时助学中心的杨柳老师了解到我学习情况还不错，就主动联系问我愿不愿意与各学习中心的同学分享，这让我受宠若惊。杨柳老师当时对我说，分享的过程并不是把你的东西掏空，而是你也在分享的过程中成长。

所以从那开始，我在课程论坛、VOB上拥有了自己的分版区，同时也在VOB的节目中成为第一个以学生身份做节目的人。北外网院主动式的助学服务，就是当老师意识到我有潜力去影响别人的时候会找到我，在行动中有困难的时候会给我支持。从那时起我就开始希望自己能做得更多，而不仅是当学生去吸收信息，从而我的自觉性和主动性就全面建立了起来。

所以一方面是开学典礼的归属感，一方面是助学服务中的主动助学服务，让我这个外地学习中心的学生有了一种幸福感，从而带来很大成就感，最终成为我进一步学习外语的信心来源。同学们学英语就需要有这样的信心，北外网院的学习过程对我帮助最大的是总有人去强化这样的信心，而且随着时间推移，主动式服务和开学典礼的仪式感一直保留下来，成为北外网院的传统。

希望李晨老师的深度讲述对于你有所启发，也希望你能找到那份属于你的归属感和幸福感，用满分的自信面对前路，找到让自己改变的力量。