黄同学-港大面试培训班学员,港大面试培训-北外港大面试班学员

　　港大面试班学员——黄同学

先说说我的面试情况。我们组是一男一女两个教授做面试官，都是中国人。男面试官一直不苟言笑，女面试官则比较和蔼。这里给以后的学弟学妹说一下，面试官应该是被要求不能流露主观情感的，所以即使你认为你表现的非常好，甚至此处应该有掌声的时候，面试官很可能一副爱理不理的表情或是根本无动于衷。这个时候不要慌神，都属于正常状况，坚信自己做得好就是做的好，他们其实都是有感受有记录的，不过是装出一副冰块脸或是假装什么都没看见，这也是为了对所有面试同学的公平起见，不然他流露出更中意某人的情绪会让其他人一下慌掉。

我们组7个人，面试题很古董，谈谈高考利弊。非时事类题目见到应该会轻松些，我是这么想……讨论的思路实际和做政治题是一样的(我是理科生)，是什么，为什么，怎么办。就像培训的时候林老师讲的，下结论是最后要做的事，重点是分析推导的过程。最好带一张纸、一支笔进去，讨论前有一分钟左右可以自己在纸上把关键词列出来，讨论的时候分期用到。要尽量拓宽思路，不要囿在一个点上绕不出来，多说几个点大家才有话聊。另外我们组最后是要求每人总结一次，这个不知道往年、其他人是不是一样。这时候我的纸片又派上了用场，总结高考优点两点、缺点两点、改善措施两点，有理有序，高屋建瓴，比起其他人随口说的总结明显强出来不少。

这次面试是给了自我介绍时间的(我自主招生的时候木有给)，在北外培训的时候同学们会有两到三天反复锤炼自我介绍，老师会帮忙分析。重点就在有因有果，每个例子要有目的性、有联系、能表现某种个人品质，不然没用，不建议提籍贯和报考专业，要自然不要硬背，定下框架上些临场发挥最好，还要注重眼神交流。这个粗提一下，培训的时候老师会反复讨论、让同学们互相解剖分析自我介绍、要重点讲。

想说的是关于面试时leader和非leader的关系。强烈建议有能力的同学争取leader的位置。进去面试前会有十分钟在等候室和你同组的人交流的机会，这个时候要交换一下英文名字，按编号写在纸上，同时大概可以看出谁比较强势，心里有个底。实际面试时我们组同学整体水平弱一些，所以我一进去就率先开口引导，其他同学也都很配合，并且有互相称呼名字的交流，这在面试官心里会留下个好印象(窃以为)。感觉面试时间比20分钟还短，但我掐的还算准……先领着大家说优点，完了领到缺点上，讲到高考移民的时候有个同学理解远了，说到向国外移民，但也木有人反驳，其实都问题不大，主要是看你有没有想到，能不能表述出来(这个下面要细说)。做leader的要引导，决定话题走向，这是其一;其二也要求你自己有快速准确并出彩地表述自己观点、参与讨论的能力，所以做得好了大有裨益，但若能力不够不可勉强，也许适得其反。个人感觉我做本组leader，最后面试得分应该是很高的，占了很大的面试便宜。另一种情况，我在港大自主招生面试的时候本组同学实力非常强。有一个女生口语是我们常说的native speaker级别的，另有一个男生明显跳出来准备当leader，剩下几个人也都不弱。这些全是在面试前互相了解时得到的信息。当时还没参加过培训，心里没个纲领，所以也比较怵，人家都带纸笔，我空手就去。进去也是古董题，谈谈学生体育锻炼与学习的关系。具体怎么讨论，是不是按政治题思路走忘了，只记得面试官挺二的，他也参与了讨论，导致那个想当leader的男生该引领话题方向的时候都被面试官把话头抢跑了。而那个英语很出彩的女生实际参与度不是很高，没表现出很强势。我是在表述观点的时候说了三四次，但表述的都比较清楚，观点也比较好(扮演非leader)。前一阵才知道那个男生没拿到加分，不过我也才拿到区区5分，还是其他专业的……非leader会比一个团队里出色的leader在面试官心中吃亏一些，但绝不是说你就不可能表现得好。这就要求思路好的童鞋把你广阔、高明的思路展现出来，口语好的童鞋用口语惊艳别人，我们讲show off，就是在有限的时间里把最光辉的一面表现出来，不然羞涩一下，过了这村就没这店了。

说说培训。林老师讲课个人风格很强，很喜欢：)实际上他也扮演的是我们这二十人团队里leader的角色，并不是传统意义上的老师。讲的时候也很会聊，但该提到的也都提到了。正如他说的，如果自己不开口说的，来这班七天跟没来一样。培训的目的并不是要提升英语水平，而是让你敢说会说，知道会遇见怎样的情况，如何应对。几天下来和同组同学关系也很不错，有些还留了手机号。发下来材料、时事神马的没看完不用紧张，那个都是训练用的，即使面试的时候他说的题你听不懂也没关系，听听别人怎么说，八九不离十就懂了。考的不是你对时事的了解(当然如果考到，了解些能起重要的辅助作用)，而是你的分析表达能力。其实都很好，很建议学弟学妹们来参加一下，几天至少让你上了面试时成竹在胸、别那么不知所措。如果非要提什么建议，就是结合前面说的，非leader怎么表现是个很具体的问题，毕竟非leader是大多数，也许老师能想些具体对策?教给以后的童鞋。