目标、计划、兴趣、协作——网络学习的几点体会
发布时间：
2011-10-21 10:47 来源：
关键词：
目标、计划、兴趣、协作——网络学习的几点体会
随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才的竞争日趋激烈，终身学习成为每一个人能够生存、发展和有所作为必不可少的条件。而现代网络教育的快速发展，它以其诸如“资源丰富”和“灵活自主”等等的众多优点吸引着越来越多希望能继续学习的人加入到网络模式下的学习中来；而且越来越多的人通过这种学习模式获得了新的知识和工作技能。我也一样，在离开大学校园十多年后，又再次参加了网院英语专业（专升本）的学习。
在网络教育模式下的英语学习是一种完全在自身的管理和制约下进行的学习活动，即“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。学习者身边没有教师和各种规章制度的监督，这就要求学习者具有高度的自主性。就拿我来说吧，我在一家公司上班，平时工作也比较忙，同时我也是一个丈夫，一个父亲，可以说是身兼数职，这就需要处理好学习、工作、家庭等方面的关系，安排好自己的学习时间，约束自己按照预定的计划进行学习。下面我就谈一谈这方面的一些做法和感受。
首先，要确定学习目标、知道要学习什么。
第二，学习要有计划
计划是自主学习的保证，因此，在学习前制订详细的和可操作的学习计划并严格执行这些计划是非常重要和必要的。
制定计划包括制定总计划和制定某一时间段的具体计划，如周学习计划、月学习计划和学期学习计划。通过这些计划确保自主学习能如期、有序的顺利进行。
为此，根据每个学期所设置的课程和本人的具体情况，我制定了自己的学习计划，并编制自己的课程表。即规定一周内的每一天学习哪（几）门课程。比如星期一学习其中的两门，星期二学习另外的两门，星期三学习剩下的课程等，只是根据每一门课程的难易程度和重要级别在安排的时间多少上不同而已,而且制定出的课程表也可以根据实际情况作相应的调整。这样就能确保该学期所要学的课程都安排有足够的时间来学习。
第三，激发自己学习英语的自信心和兴趣
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”
因此我会经常找一些机会用英语跟同事、熟人或者一些讲英语的外国朋友交谈，说说日常的生活、学习和工作情况，谈论国内外发生的一些事件，或者就公司某一规定、措施、项目等发表各自的意见，从而达到交流思想，相互了解的目的。另外，可以用英语给亲人、同事、朋友等写信或者发email，平时听一些英文歌曲、收听英语电台广播（BBC、VOA等），看一些英语节目（CCTV 9）和英文原声电影，阅读一些经典名著，帮助别人翻译一些英文资料等等。一方面，提高了自己的英语水平；另一方面，从学习中找到了乐趣，并且从中得到满足感和成就感。
第四，加强协作学习
在网络教育模式下的自主学习是在完整的学习支持服务体系下进行的主动有效的学习，这些支持服务包括教师通过计算机通信网络进行交互讨论、一定时间的面授辅导、以及运用多种媒体进行学习等。在学习中遇到自己难以解决的困难和问题时，可以向邻近的同学请教或与他们讨论，或者通过电话、电子邮件（E-mail）要求老师给予解答，也可以通过学习平台或学生论坛的BBS提出问题，寻求解答，当然也可以在预定的时间内，进入学习平台的“在线答疑”与老师直接交流讨论。
学无止境！转眼之间，两年多的学习即将结束，回想起过去一次又一次的挑灯夜读，不禁感慨万千：期间虽然忙碌，但我却收获硕果；期间虽然清寂，但我却日感充实。通过华东师大网院的学习，我真的是受益非浅。
随着科学技术的突飞猛进，知识经济的出现，科技的竞争和人才的竞争日趋激烈，终身学习成为每一个人能够生存、发展和有所作为必不可少的条件。而现代网络教育的快速发展，它以其诸如“资源丰富”和“灵活自主”等等的众多优点吸引着越来越多希望能继续学习的人加入到网络模式下的学习中来；而且越来越多的人通过这种学习模式获得了新的知识和工作技能。我也一样，在离开大学校园十多年后，又再次参加了网院英语专业（专升本）的学习。
在网络教育模式下的英语学习是一种完全在自身的管理和制约下进行的学习活动，即“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。学习者身边没有教师和各种规章制度的监督，这就要求学习者具有高度的自主性。就拿我来说吧，我在一家公司上班，平时工作也比较忙，同时我也是一个丈夫，一个父亲，可以说是身兼数职，这就需要处理好学习、工作、家庭等方面的关系，安排好自己的学习时间，约束自己按照预定的计划进行学习。下面我就谈一谈这方面的一些做法和感受。
首先，要确定学习目标、知道要学习什么。
第二，学习要有计划
计划是自主学习的保证，因此，在学习前制订详细的和可操作的学习计划并严格执行这些计划是非常重要和必要的。
制定计划包括制定总计划和制定某一时间段的具体计划，如周学习计划、月学习计划和学期学习计划。通过这些计划确保自主学习能如期、有序的顺利进行。
为此，根据每个学期所设置的课程和本人的具体情况，我制定了自己的学习计划，并编制自己的课程表。即规定一周内的每一天学习哪（几）门课程。比如星期一学习其中的两门，星期二学习另外的两门，星期三学习剩下的课程等，只是根据每一门课程的难易程度和重要级别在安排的时间多少上不同而已,而且制定出的课程表也可以根据实际情况作相应的调整。这样就能确保该学期所要学的课程都安排有足够的时间来学习。
第三，激发自己学习英语的自信心和兴趣
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”
因此我会经常找一些机会用英语跟同事、熟人或者一些讲英语的外国朋友交谈，说说日常的生活、学习和工作情况，谈论国内外发生的一些事件，或者就公司某一规定、措施、项目等发表各自的意见，从而达到交流思想，相互了解的目的。另外，可以用英语给亲人、同事、朋友等写信或者发email，平时听一些英文歌曲、收听英语电台广播（BBC、VOA等），看一些英语节目（CCTV 9）和英文原声电影，阅读一些经典名著，帮助别人翻译一些英文资料等等。一方面，提高了自己的英语水平；另一方面，从学习中找到了乐趣，并且从中得到满足感和成就感。
第四，加强协作学习
在网络教育模式下的自主学习是在完整的学习支持服务体系下进行的主动有效的学习，这些支持服务包括教师通过计算机通信网络进行交互讨论、一定时间的面授辅导、以及运用多种媒体进行学习等。在学习中遇到自己难以解决的困难和问题时，可以向邻近的同学请教或与他们讨论，或者通过电话、电子邮件（E-mail）要求老师给予解答，也可以通过学习平台或学生论坛的BBS提出问题，寻求解答，当然也可以在预定的时间内，进入学习平台的“在线答疑”与老师直接交流讨论。
学无止境！转眼之间，两年多的学习即将结束，回想起过去一次又一次的挑灯夜读，不禁感慨万千：期间虽然忙碌，但我却收获硕果；期间虽然清寂，但我却日感充实。通过华东师大网院的学习，我真的是受益非浅。
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