读罗素《快乐哲学》

　　伯特兰罗素，哲学家、数理逻辑学家，分析学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者，二十世纪西方最著名、影响最大的学者和社会活动家。在哲学、数学、教育学、社会学、政治学等许多领域都颇有建树，他的哲学观点多变，以善于吸取别人见解、勇于指出自己的错误和弱点而著称。《快乐哲学》这本书并不是罗素的代表作，也不是他最有名的作品，但却是一部经典之作，经典在于真正的能给更多的普通人带来生活的指导，引领他们争取快乐、感受快乐。这个意义并不亚于哲学上新观点的提出、数学上新命题的论证。

　　这本书分为“不快乐的缘由”和“快乐的缘由”两部分。罗素从正反两方面来论证快乐，引领人们探讨快乐的真谛，如何做到真正的快乐。在第一部分“不快乐的缘由”中，作者主要论述了导致不快乐的元素，竞争、嫉妒、疲乏、厌烦与刺激、舆论、犯罪感等等，告诉我们“刺激在本质上是麻醉品”、“嫉妒不是在自己所有的东西中寻找快乐，而是从别人的所有中感受痛苦”等等，用这样平实的语言阐述它们的本质，带给我们思考。第二部分“快乐的缘由”，则是指导我们从兴致、爱的情感、家庭、工作、尝试与忍受、闲情逸趣等趋利就弊，寻找快乐，做一个快乐的人。

　　罗素告诉我们：“渴望生存的愉悦，追求生命的快乐，是人的天性，也是人的权力”。所以，请把握好手中的权力，享受愉悦人生。
 北京外国语大学网络教育学院
  提供学历教育(“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书合学位证书。与之相对的“非学历教育”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书。“学历教育”的含金量高。)
   提供远程教育：遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
  提供　成人教育----　成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。