参加《第十三届班主任工作论坛》学习体会

参加《第十三届班主任工作论坛》学习体会　(2011-10-2515:24)标签：-　分类：教育感悟参加《第十三届班主任工作论坛》学习体会陈文颂薛老师用自己对书的热爱感染学生，培养学生的语文素养和道德素养。为了能让学生的阅读热情持久有效，她不厌其烦地给家长写信，介绍好书，教给阅读方法，倡导亲子共读……一个上午，薛老师在讲座中就提到了《狼图腾》《小巴掌童话》《小牛顿科学馆》《把世界带进科学》《阅读史》《世界顶尖科学家》《朗读手册》《童年的秘密》《永远讲不完的故事》《万物简史》《亲近科学》《神奇校车》《笨狼的故事》《空中舞台》《幼学启蒙图画书》《全球通史》《日有所诵》，很多我自己听都没有听过。薛老师介绍的书涉及面很广，有童谣、有童话、有经典、有科学、有文学、有历史，中外古今结合，更难得的是薛老师不只是推荐，而是自己先阅读。她认为“作为一个老师要让学生看到你手里经常拿着一本和专业无关的书。这样才能充分调动起孩子读书的欲望。”薛老师自己多读书，废寝忘食地贪婪地阅读，给孩子和家长起一个榜样的作用。更让我佩服的是薛老师热衷朗读，甚至是寒假时布置给学生的读书任务，她自己先读了，然后告诉家长自己用了多长的时间去朗读3本书，感动了家长，其中就有一个家长读到嗓子都哑了。这就是潜移默化的影响。薛老师认定自己的朗读方法对孩子有帮助，认准了一个目标，就持之以恒，克服各种困难，是她身上那种对书籍的渴求，和她身上那种对孩子深深的爱，感动了我。想到自己有一个班级博客，对学生的各个方面都有帮助，也为班级管理提供了一个理想的平台，可是因为曾经有一个学生把密码改了，虽然后来这个孩子把密码还原，可我就再也不怎么相信孩子，把它变成自己一个人的博客了。就是少了一种韧劲和坚持，也就少了很多收获。在阅读中不忘教育孩子。一个男孩子喜欢的《狼图腾》不见了，薛老师在班上说：“如果你很喜欢这本书，而家里经济又比较拮据，那么看完以后，你就偷偷放回去。”可是到了第4天，还是没有动静，薛老师就把自己的书给这个男孩子，并对大家说：“那个同学可能在爱书和爱同学之间还没有找到平衡。”第六天，那个男孩把书还给薛老师，说书已经回来了。因为爱好阅读，使孩子们也喜欢阅读。也因为同样是爱好阅读，使得薛老师在学生和家长之中树立了威信。可以说薛老师抓住了教育的契机，使得教育无痕。我很佩服薛老师敢于直面教育中的弊端和不足。她说她很担心自己的孩子上初中怎么办？因为初中见分不见人，唯分是图很可怕，为社会培养唯利是图的人。她认为儿童读儿童的书，小孩读四大名著是揠苗助长。薛老师不主张学什么珠心算，认为儿童认字不是越早越好，7岁之前不要去学钢琴，9岁之前别教孩子绘画技巧，她反对孩子读经，认为那是过早地拔高，过早地高深化。她说中国是发疯了，学母语要和英语抢时间……多么敢说的一个老师，是什么力量驱使她这样做。就说现在一费制的情况下，她却敢让家长掏钱去买书建立班级书库，真的很了不起。可我们都怕，哪怕是收一分钱都不敢。薛老师用自己的亲身经历告诉我们，换一种思维去看问题，感觉就没有那么痛苦了。现在很多家庭只有一个孩子，孩子的安全重于泰山。如今安全第一，学校发生了安全事故就可以一票否决所有的成绩和功劳。每一个老师都害怕自己的学生打架，所以对班级的管理就越来越细，越来越周全，老师上班就越来越紧张。薛老师却说不爱做作业的男孩，不愿讨好老师的男孩是真男孩。男孩打架不会打坏人，只是发生肢体的冲突，会打架的男孩将来在职场和情场才敢于搏杀。学生打架我们不要大惊小怪。薛老师说老师小学老师无微不至的管理会使孩子窒息。她告诉我们小学老师要换一种思维去看问题。孩子的成长过程不可能没有磕磕碰碰，不可能没有一点伤害，我们要用自己的聪明和智慧去应对，不要对教育和教学诚惶诚恐。薛老师也碰到所谓的“麻木不仁”的孩子，无论老师多么兴奋，他也是无动于衷，如果你做老师的天天盯着他，弄不好就会反目成仇。换一种方法，学会忽略，那样他不折磨你，你也不用折磨他，慢慢地就接纳他了。这也教会我们不要老是紧紧盯着学生的作业和成绩，要看到学生身上别的优点和特长，学习成绩不是唯一的。2011.10.24评论阅读16收藏前一篇：资源是公家的后一篇：我要做妈妈的小帮手