一位农村小学校长的苦恼——开
这所学校在我市最边缘,是一所台商捐资新建的完小;学校上学年开办了从学前班至六年级7个班,200多名学生,11名教师;校长近50岁,教师平均年龄已有50多岁了。学校教学楼和学生食堂很新;学生宿舍虽然很旧,但毕竟是较结实的楼房;最破旧的一排平房是教师宿舍。一看上去就知道这所学校的校长和老师们在为孩子们着想,是把孩子们放在第一位。我跟校长早就很熟,他对我也很随便,所以我们一起边在校园里转转,边到寝教室里看看,边聊聊工作。
一天下来,我既为这所学校老师们不畏艰苦、扎根农村的精神所感动,又领会了校长的很多苦恼,我仅择叙一二:
苦恼一校长说了这样一件事:
上学年有两个教师57岁了,都患严重的心恼血管病,坚决要求下讲台,校长看他们在教室里站久了的确很吃力,弄不好要倒在讲台上,就让他们休息了。学校要求上面补充教师,可就是不见人影,离城镇近的小学教师绰有余裕,可就是没人愿到边远的小学去任教,且都有一些关系,没人敢去强制性地安排。无奈之下,不能空着课堂荒废学生,只好请了两名代课教师。今年又有一名老教师身体更差,要求不上讲台,如果批准休息,同样没人来顶缺,又得请一名代课教师。目前连上学年的代课费就没付齐,再又请人代课,哪里有钱呢?开学就得上课了,办复式班家长反对,不办又缺教师。
校长摇着说:“我们这个乡的小学学额逐年递减,教师要多很多,每年还有不少年轻点的教师往城里调,没调走的哪怕闲着也不到我们这里来教书。”
苦恼二学校有住宿生,有几个家长发牢骚,说住宿条件太差。校长很耐心地作了解释和承诺,同我一起走进学生宿舍,我根据学生数,认为学生住得的确不宽敞,于是问校长:“上面没考虑这个问题吗?”
校长叹了一口气说:“我们学校已立项建学生宿舍,上面只给资金15万,要我们配套5万,我们哪里来这么多钱呢?”
我说:“你就按15万元的规模建不就行了吗?”
校长长叹了一声说:“你有所不知,市局项目办的领导说,你如果按下拨资金额建设,省里验收准不合格,不合格就不下拨资金,到时是白建了,还得负15万元的债。”
我说:“你少配套点,配套万把元不就行了?”
校长回应了一段让我难理解的话:“市局项目办领导说,15万的项目必须配套5万才能建,才能通过验收!我们乡已有学校因项目工程建设而步入困境,这些学校校长还在说怪话:‘如果要想把哪个学校办垮,无须别的办法,弄个项目工程就行’!我这样小小的学校只有抠分分才能保运转,怎搞得项目工程?不过我提出了只按15万建的请求,如不答复,我打算放弃,家长骂我,我也没办法!”
苦恼三下午4点,我们问了一下留守孩子情况,校长的苦恼油然而生。
他说:“我校大多数是留守孩子,有的是父亲外出打工,母亲照顾孩子;有的是父母都在外打工,孩子交爷爷、奶奶或外公、外婆照顾。离校近的都接回家住宿;离校远的在学校寄宿。学校没有经费请生活老师,都是由任课老师包干分管着。每到开学就听不完家长或代家长的苛刻要求和责备;教师倾诉不尽照料孩子吃、喝、拉、撒、睡和早起查操、课间查病、进餐查食、晚睡查铺的烦恼,特别是安全教育和防范更是绷得最紧的弦。大多数教师也做了爷爷、奶奶或外公、外婆,他们早己为这种无限的、过量的责任而倦怠,早在翘首期盼着走下讲台
……还有一些苦恼我不便于多写,只是勉强地劝校长别放弃,尽心、尽力、尽责。校长最后送我们出校门时说了一句俏皮话:“校园里还是有笑声,但这是苦恼人的笑。”
分
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