网络教育中的-团队成员的角色配合

团队成员的角色配合

在一个动态变化的组织及环境当中，不同的角色在不同时刻进行着不同的活动或完成不同的任务。这些活动或任务既相对独立，成员可以自主完成，同时又密切相关，相互影响。这些关联和影响必须通过角色之间的某种通讯方式传递给相关角色，体现为角色之间的相互依赖关系（刘建昌，2005）。综合英语课程教学团队对成员角色进行了原则上的分配：首席主持负责设计课程教学团队的建设方案，协调团队总体工作与质量监控等；核心成员兼做项目负责人，负责团队项目组工作的协调，参与动态教学资源的建设，参与教学实验过程与改革项目等；骨干成员负责团队建设方案各个项目任务的具体落实，进行实地教学与辅导，根据团队的任务参与具体工作等。在动态协作中，团队成员的角色是动态的、可渗透的，他们可以跨项目参与工作，可以定期或不定期互相接触，共享有关信息，交流工作经验；在完成任务时，个人或任务小组动态地承担子任务，交叉或平行地协同工作以实现总的任务目标。