团队的工作管理

团队的工作管理

虚拟教学团队的管理模式与领导行为直接相关，团队成功的业绩有赖于领导与团队的相互作用过程（Zaccaro S J，2002）。综合英语课程教学团队的管理模式为对话、协商、讨论。例如，在英语语法、学习策略、英汉文化等系列讲座的制作和一体化教与学设计以及形成性考核题库的建设中，首席主持或项目负责人通过对话形式要求每个成员充分了解全局工作并形成统一认识，主动、协同、创造性地工作。项目负责人在组织实施各自负责的项目的同时，还作为其他项目的成员参与工作。团队的骨干成员可视各自的兴趣、特长及工作需求，同时参与不同项目的工作。由于团队成员之间的关系是多向的、网络状的，所以工作时可展开横向和纵向的协商与讨论，最大限度地激发成员间的互动，发挥成员个人的聪明才智。