网络教育-缺乏个性化

缺乏个性化

另一个危害性极大的错误倾向是千人一面的学习方法。众所周知，心理学的研究成果强调学习者的认知过程是一个充分调动视觉、听觉、触觉，充分发挥口头和笔头表达能力的全过程，每一项都起着不可替代的作用。这个过程中的大部分均被现在的设计者忽略了，多媒体网际教育的优势就在于它可以被学习者根据不同的个体需要，最大限度地施行个性化教育，然而具有讽刺意味的是，我们看到的恰恰是它的反面。今天网上进行的多数远程教育只是从地理分隔上，利用现有的技术简单地扩大了传统教室，然而却大大削减了教育的个性化。

人们的学习方法各异，获知能力也各不相同，这一点是必须要强调的。只要通过适当的水平分析预测，任一学科的教学计划就可根据学习者的个体需要来安排，这一点在标准化的教室教学模式是不可能实现的。而这样一个概念恰恰被大多数设计者忽略了。