面向网络的革命

　　网络教育可分成三类：第一类是课堂教育辅助工具。其内容与课堂教育紧密结合，包括课堂教学的内容、习题、答疑等等。它还有完整的课堂，网络是对它的补充。第二类是远距离教育类。它完全离开了课堂，有完整系列的课程。由于成人接受高等教育、职业教育、成人教育常受时间的限制，网络的随时性使这类教育发展很快。第三类是功能扩充型。它结合教育的具体内容，充分发挥网络技术的特长。网络教育涉及到教育资源的共享和教育机会的平等。以及教育政策，社会观念等一系列问题。它不只是一个技术间题，发展前景非常光明。

　　网络是实现素质教育的核心即创新能力培养的关键。当今知识时代，知识不仅有大量的积累，而且每时每刻都在大量产生。面对那么多的信息，背诵记忆已不可能，而且没有必要。最关键的不是信息的拥有量，而是分析和利用信息的能力。过去不背诵不行，因为知识少，且应用性较弱，所以只要记牢它们就可以实践，而现代不同了。信息技术具有极强的存储功能，极方便、快捷、准确的查询功能，能提供极强的参与性、实践性，所以学生，老师都从记忆知识的苦差中解脱出来了。在学习知识的过程中，以培养人的创新能力为学习和教学的核心。