网络教育的特点

　　网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种教育方式。网络环境下的教学过程具有许多鲜明的特点：

　　1、 教师和学生非面对面，教师通过网络对学生进行指导，学生利用网络向教师咨询;

　　2、 网络教学材料是来自于网上的浩瀚的资源和由教师按照教学要求组织起来并放置在特定服务器上的网络课程等电子教材;

　　3、 网络学习环境是个虚拟空间，学生可以在任何地方、任何时间获取来自世界各地的不同人士的帮助。

　　这些特点是网络环境下的教学过程所特有的，它们决定了网络教育特有的优势：

　　1、 网络教育具有跨越时空性。它打破了传统教育的时空和地域限制，使学习者可以在没有围墙的学校学习。

　　2、 网络教育具有资源共享性。学习者可以共享国内外最好的学校、最好的老师、最好的课程。

　　3、 网络教育具有交互性。网络教育支持教师和学习者、学习者与学习者等多种方式，跨越空间、实时或非实时的交互，学习者可以在不同地点同时进行相互交流。

　　4、 网络教育具有自主性。网络教育可以提供以学习者为主体的自主学习环境，充分发挥学习者自主学习的主动性、积极性和创造性。学习者根据自己的实际情况，自主安排学习时间、地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划，随时提出学习中的疑难问题，并能得到及时的解答。

　　总之，网络教育是一个新型的、交互的、开放的学习系统，它对教与学赋予了新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动了教育观念、教育思想、教育模式和教学方式的更新。