唱享全人教育 成就心梦旅程（续）

08秋新生  王刘凯

　　现在的我还有很多选择，可是我知道自己需要的不仅仅是一张纸，而是一种睿智。我想，这样的睿智不是学得的，不是教会的，更不是说说而已，而是学习环境对自己的潜移默化。这才是我真正想要的那种深沉的、多样的学习——网络教育。

　　实际上很多发达国家网络远程教育已经成为一种主流教学方式。试想一下能坐在家里舒服的躺椅上，边品味香浓的咖啡，边听世界上顶级教授的课程，那是多么好啊。网络教育使教育变得日益的全球化和商业化，更使发达国家的教育多样化和全面化，现在网络教育高速发展，必须肯定，远程教育新的全球网络一定会推动落后国家和地区的知识传播。同样，网络教育的热潮也席卷到了中国，越来越多的高校和机构开始意识到，它的独特的魅力也能够改变中国的教育模式，能加快其机构的发展甚至更多。

　　我记得美国的大学主要推崇的是通才教育，通才教育有五项标准： 一个有教养的人，即一个在通才教育原则指导之下而获得大学教育毕业证书的人。

　　1. 必须能够清晰且明白地写作；

　　2. 对认识和理解的世界、社会和我们自身的方法具有一种判断鉴别的能力；

　　3. 必须对自己的文化和其他文化有一个广阔的视野，并在这样的考虑之下安排自己的生活；

　　4. 了解并思考过道德和伦理问题，在作道德选择时具有正确判断的能力；

　　5. 在某些知识领域应当具有较高的专业水平。

　　我们可以看到，通才教育所要求的是综合的能力，基础方法，广博的知识和自我选择的能力。在这些要求中，自然科学、社会科学和人文学科的训练要求都整合为一体了，人们无法简单地断定，某些能力是由自然科学达到的，某些方法只为社会科学所具有，如此等等。

　　这些国际上认为先进的教育理念正和我们北京外国语学院的“全人”教育不谋而合，再加之其一直坚持贯彻“资源、服务、过程、监控、质量、效益”的十二字办学理念。真正能做到外语学习的“五个任何”。所以我认为“中国外语网络教育专家”是当之无愧的，是值得我去一睹其“授之以渔”的风采。

　　说到这里，我想大家也和我有同样的渴望。希望我们现在的选择是正确的，是能给我们带来希望，带来成功，带来无限的可能。同学们啊，当天时地利我们都拥有的时候，不要在盼望东风了，用我们永不磨灭的斗志和信心，去做个好学生，去做个无论走到哪里都有兄弟姐妹的好学生。

　　我相信，今天，北外让我们骄傲，明天，北外也会因我们的出众而自豪。