赖跃璇
姓名:赖跃璇 |
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北外网院2003年度杰出学员、北外网院2004年度杰出学员、北外网院2005年度优秀学员、 “世纪盈华杯”征文优秀奖
旅游、读书、计算机、看电影
The Da Vinci Code(达芬奇的密码)
求知欲、好奇心强,真诚、踏实、执著、勤奋
英语学习是一条漫长艰辛的路,所幸的是有北外网院精心提供的学习资源伴我一路走过,网院的教材就是循循善诱的良师,网院的老师同学就是伴我成长的益友,因为不断学习,每一天我都感觉比前一天更进一步,每一天对我来说都是新的生活,生命因为学习而变得充实并充满快乐。感谢北外网院为我创造的学习环境,我一定会好好珍惜并努力取得更大进步。参加网院学习让我的生活变得更加充实,一路走来有困难也有欢笑,付出了汗水也得到了收获,网络学习充满了趣味,我相信坚持不懈走到最后就是成功!
时间和效率的关系 网院的学生一般都身负工作、学习、生活等多重负担,时间安排一般都比较紧张,幸好北外网院为我们提供了一种相当灵活的学习方式,学习时间全由自已安排,学习方式可以是看书、听磁带或MP3、上网看课件学习、或看视频、看电影、参加辅导课、与同班同学交流、在网络上与全国各地的同学交流,等等。这些年来在网院的学习过程中,我慢慢地积累了一些学习心得体会。 因为参加网院学习一般时间都比较紧张,所以我们要学会挤时间和高效利用时间。善挤时间,就是要善用零碎的时间同时做两件以上的事情。比如我英语听力的提高,是在词汇量与阅读量大量提高的基础上,长期坚持利用零碎时间听英语MP3来达成目标的,这些时间有乘车的时间、走路的时间、做家务的时间、入睡前的时间等。善用时间,一是要有时间计划,按事情轻重缓急,安排好必做的事情,也安排好学习的时间,有些事情,因为时间不允许的话,该放弃时要懂得放弃。二是做事时要考虑做事的效率和效果,通过改进做事的方法,尽量多余下一些时间。
学习方法上,要因人制宜,因课制宜。要因人制宜是因为每个人都有不一样的学习模式,找到适合自己的最佳学习模式非常重要。打个比方,如果你看课本可以一目十行,可是对着电脑显示屏时却眼花,那看书就是个适合你的学习模式;如果你看书记不住但是过耳不忘的话,那么听MP3与听老师讲课将会有很大帮助。在网院学习的过程是个认识自己了解自己的过程,在这个过程中,我慢慢地发现自己所属的学习类型是自学型的视觉学习者。我们的学习课程涉及英语的听说读写等多个方面,不同课程的侧重点不一样,不同的课程可以有不一样的学习方法,可以结合自己的长处,创造性地针对不同方面的学习用不同的学习方式来提高学习效果。比如在专科第三学年的几门课程中,词汇量非常大,如何记住这么多新单词是项较大的挑战,我当时是将网上课件中所有的词汇表导出成电子表格,在表中增加了两栏,一栏是自己背单词的填写栏,另一栏是自动检查拼写,我拼写正确的单词这一栏会自动打勾,通过使用电子表格背单词,结合阅读课文,那一学年我在词汇量与阅读速度方面都有了较大的进步。在学电影英语那个学期,我看了几十部英文影片;在学英语写作那段时间,我经常构思写作框架。英语写作水平要提高,我觉得只有通过多写多练。网院要求我们每学期提交六篇作文,在写这些文章时,我会构思很多题材,对一件事从不同角度观察产生多个不同的看法,我不断思考,力求把最有趣的事、最有意义的观点,用自己所能用的最好的英文语言表达出来,写成我感觉最好的文章提交老师批改。除了作业之外,我还通过和朋友英文通信、在英文论坛发表文章的方式,勤练笔端,逐步提高写作水平。
和同学们在学习中心教学大楼前合影 和学习小组成员一起聚餐
善用网络学习资源 在利用学习资源方面,我觉得要根据自身情况合理利用资源。推开网院的大门,仿佛看到了一座学习的宝藏,网院用多种方式,如课本、光盘、课件将最佳的学习资源储存起来,只要大家接上网线就可以随时随地使用这些资源。我的体会是,按部就班地学习网院的课程就可以找到提高英语水平最简单,最快,最好的捷径。任何资料在全程的学习过程中都可以做为参考学习资源,但是在网院学习的主干道上不可以偏失了方向。网院的课程每个学期难度都会上一个台阶,攻克一个难关就表明学生上了一层台阶,进了一大步。网院网站上的资源,包括课件、论坛、VOB等等都是很好的学习资源。除了网院网站上的资源外,还可以善用搜索引擎,在互联网查找感兴趣的学习资料来辅助学习。
想告诉大家 珍惜时间,珍惜生命。在北外网院的学习过程就是一个不断认识自我,完善自我,追求进步的过程,生活也因而充满新鲜与希望。
我的北外之行 考入北外网院那天起,能到网院看看就一直是我的梦想。2004年夏我被网院邀请到北京参加第三届英语营地活动,让我兴奋了好长一段时间,最后却因为工作原因未能成行,遗憾了许久。2006年4月一次偶然的机会出差到北京,终于让我圆了多年的梦想,参观了北外宁静和谐的校园,还见到了平常只能在网上见到的各位网院的老师,特别开心。
和王彤老师合影留念 和王秀明老师合影留念 |
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