| 姓名： |
张帅 | ||
| 在校职称/职务： | 讲师 | ||
| 教育背景： | 2016.9-2020.1北京师范大学外国语言文学学院，外国语言学及应用语言学，博士学位 | ||
| 2012.9-2015.6东北师范大学外国语学院，外国语言学及应用语言学，硕士学位 | |||
| 2007.9-2011.7辽宁大学外国语学院，英语专业（国际贸易方向），学士学位 | |||
| 教授课程： | 高级英语写作 | ||
| 研究兴趣： | 外语教育；教师发展 | ||
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主要学术成果：
罗少茜, 张帅. (2020). 基于英语写作测试样本分析的学科育人思考,《中国考试》(1): 54-58. (CSSCI)
罗少茜, 张帅. (2019). 运用学习档案袋评价发展学生英语学科核心素养,《外语测试与教学》(2): 33-40.
张帅, 罗少茜. (2018).《阅读研究与教学: 通过批判性探究改进教学》评介,《中国外语教育》(1): 73-76. (CSSCI)
张帅, 王均松. (2018).《二语学习、教学与评价: 可理解性输入视角》评介,《外语测试与教学》(3): 61-64.
张帅, 赵海永. (2018). 网络环境下的大学英语写作教学多元评价模式. 载: 仲伟合(主编)《外语教育与改革发展论集》. 北京: 外语教学与研究出版社.
张帅, 罗少茜. (2017).《语言学习者心理新探》评介,《外语测试与教学》(4): 52-55/64.
Zhang, S., & Luo, S. (2017). A study on conceptual transfer in the use of prepositions in English writing by Chinese secondary school students, Crossroads. A Journal of English Studies, 17(2): 62-75.
科研项目参与：
2020年，北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目（2020SYLZDXM011）子课题“教育技术与外语教育关系研究”。
2020年，北京外国语大学网络教育学院与英国开放大学教育技术学院合作项目“Innovating Pedagogy 2021”。
2020年，北京外国语大学与科大讯飞合作项目“K12阶段英语教师听说创新教学能力培养及评价体系研究”。
2016-2017年，教育部基础教育质量监测协同创新中心“区域教育质量健康体检”项目“中学英语素养测评工具研发与区域反馈改进” 课题（17QYHX-A004）。
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