孙长龙
从上个世纪90年代起，以HTML和HTTP为代表的WWW技术加速了国际互联网（Internet）的普及和应用。国际互联网已从研究所和大学走进了社会，正在改变着整个人类社会的结构以及人们的工作和日常生活方式。而网络教育正是在这样的背景下，随着互联网与通讯技术的迅猛发展而成长起来的一种全新的、革命性的教育手段，它正在影响着现阶段的教育体系与人们的受教育方式。
与传统的教育相比，网络教育存在固有优势。一方面，可以简单地概括为三个“A”，即“any time”(任何时间) “any place”（任何地点）“any body”（任何人）。也就是说，网络教育的优势在于任何人在任何时间任何地方都能接受教育。这样也就克服了传统教育在教育时间、地点、受众等方面对于不同类型的受教育者的约束。另一方面，网络教育拥有丰富的信息资源以及独立的、开放的、自主的学习方式。网上提供的像VOB在线课堂、名师讲座、BBS论坛、互动语音聊天室等服务，大量地丰富了我们获取知识的途。轻轻的点击鼠标，有用的资源、信息便向我们敞开，进而提高了学习效率。与此同时也培养了我们良好的自主学习习惯，告别了传统教育“填鸭式”的教学模式。从而符合了新时期的教育理念，有利于实现人才的素质化。
作为一名北外网院2年级的学生，经过两年的学习生活，自己也有自己独特的感悟，下面就和大家谈谈这两年来学习北外的心得。
要想学好北外，我想成功的关键在于三方面：
（一） 强化自主学习意识和自我管理能力
网络学习不像传统学习那样背后总是有老师在“唠叨”、提醒，它需要受教育者有较高的自主意识与自我管理能力。包括协调好工作、生活与学习的关系，积极的应对各项冲突和挑战；制定严密的学习计划并严格遵守；合理地分配时间、高效地利用时间。自我管理能力的提高也就意味着自我素质的提升，即在完善和提升自我的同时也在实践着网院的办学宗旨——全人教育。
（二） 充分利用北外网院提供的资源
网院老师精心设计并提供了丰富多彩的网上助学服务：名师讲座使我们拥有聆听专家教诲的珍贵机会，参加网上直播活动也可以与老师沟通互动，进入聊天室还可以彼此切磋口语，名师点拨关于英语学习的方方面面，更可以使好多心存已久的困惑迎刃而解。另外，网院推出的名师讲座光盘，还可以使得那些不能亲临现场的学子也能一睹名师的风采。
针对课程学习的各种辅导，是我们学习的得力助手。课程概览让我们明确了相关课程的内容设置及学习要求和目标，使学习目的更为明确，更有针对性。课程辅导资料为我们提供网院老师的课程讲解录音。课程参考资料配合单元课程提供了更多的背景知识和参考资料。
另外，对于那些有条件参加面授课的学生来说，坚持参加面授课，面授课提供了同学与老师直接交流的环境，为那些想锻炼口语和听力的学生提供了较好机会。
（三）运用良好的学习方法与技巧
在这一点上，网院老师向我们介绍了许多实用的学习方法和技巧，每本《成功指南》都要仔细阅读，记住那些以前没有采用的有效方法，在今后的学习中运用进去，提高自我的学习效率。比如，在复习时为避免枯燥，可以转换一下学习模式，将听力部分当作阅读来处理。这样可以使复习的过程变得有趣而高效。另外也可以找2~3个人组成一个复习小组，各自分工，每门课找1~2个人总结功课的重点，然后再给大家分享。这样在复习工作量明显降低的前提下，对于复习重点准确性的把握程度却更为精确。
总之，以上仅是我个人关于网院学习的一点浅见，希望能给网院的同学带来一些帮助。同时，对所有辛勤工作在北外网院教育事业上的老师及工作人员致以诚挚的问候和深切的祝福。祝北外网院越办越好！
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