我小时候内向敏感，父母常带我到亲朋家串门。一次碰到亲戚家女孩朗读英语，我虽然听不懂，但那温柔抑扬的发音像优美的音乐，一直渗透到我的心里，让我渴望接触它，学习它。

我真正学习英语是从13岁开始，为了圆我童年时的梦想，我决心一定要学好英语。然而中学时代人高马大的我总是坐在教室的最后一排，讲台上的英语老师就像一个遥远的圣人，可望不可及。每次上课我都前倾着身体，很仔细地听老师的发音，那种焦急心情不言而喻。后来在中学和大学，我的英语成绩一直很好，也通过了英语6级，但深知自己学的是书本英语，是“死”的英语，要达到实际交流应用自如，使英语“活”起来还有很大的差距。

毕业后，我决定再系统地学习一下英语。一方面为提高英语水平，另一方面也是为增加自身价值，适应工作和社会的需要。我翻阅了大量报纸，在网上进行搜索，经过筛选觉得还是北外的网络大学最适合我。首先，北京外国语大学在全国首屈一指，北外网院的授课老师具有雄厚的教育背景和丰富的教学水平，教学质量很有保证。其次，我不仅可以灵活安排学习时间，制定学习计划，边工作边学习；还可以灵活选择学习空间，利用网院的学习课件，在电脑前听老师讲课，不必像中学时代那样坐在教室的最后一排。

实践证明我的选择是正确的。学习虽然辛苦，但更多的是乐趣和收益。我每周一三五的晚上花1-2小时，可以很轻松地学完本周的Unit，每看完一个Unit马上做学习记录卡。因为刚看完印象深刻，所以几乎每次都是5分。因为工作有时要加班，周末的面授课不能每次都去，但老师会把讲义放到网上，供同学下载；在网院的学习平台里也可以下载授课的视频资料，所以只要不偷懒不用担心跟不上。网院的学习平台功能非常强大，在这里不仅可以收发作业、做自测练习、下载学习资料，还可以点击课程进行提问，负责该课程的Professor很快就会回复。虽然从未谋面，但我感觉每位Professor都像一个和蔼可亲的长辈，耐心帮我解答学习上的困难。学习平台也是一个快乐的平台，同学之间可以在这里自由交流：在VOB里练习口语；在论坛里贴上一篇篇优美的英语短文或是幽默的英语笑话；或者热情地为其他同学提供建议和各种信息。我感到自己是和很多有相同想法和志趣的人在一起努力，所以学习起来并不孤独。这种学习方式对我的最大好处是使我在性格上有所改进。以前我并不善于交流，现在我很乐意在论坛里和同学们交流和分享；平时很不好意思张开嘴说出来的口语，现在可以通过VOB展示出来，这使我不仅增加了自信而且逐渐变得开朗外向。

通过北外网院的学习，我获得的另一个好处是学以致用。我发现网院的课程设置十分实用，它教授的不是“死”的英语，而是使英语“活”起来，成为一门交流的艺术。特别是《日常英语》，《休闲英语》，《职业英语》和《时事英语》以及《英语写作》这几门课程，有很多东西都可以在工作中用上，让我受益匪浅。我在一家公司搞外联时，经常和国外的工程师通邮件、打电话。通过网院的学习，我学会使用标准的书信格式和地道的表达方式和国外同事交流，一些必要的缩写或专用词语我都可以学到用到。工作中一个有趣的小插曲或许可以反应出网院课程的实用性。与我方合作的一个国外工程师结婚了，我得知消息后忽然想起课本上学到的祝贺结婚用的专用贺词，就顺便写在邮件上发了过去，没想到那位工程师很快回信了并附上了他和新婚妻子在教堂前的结婚照片，于是我马上将办公室同事的集体照发给他，并说我们全体同事都祝福他。在后来的联络中我们除了谈公事外，有时还会互开玩笑。渐渐地，工作中就多了份轻松和理解，少了份急躁和埋怨，使工作更加顺畅和谐。除了书面英文水平的提高外，我感到口语也比以前进步了很多。网院有严格的口语考试，但考试题目都贴近生活。为了通过考试，我背了课文里的很多对话。后来发现不仅考试用得上，在工作中用英语通话或接待时也可以很容易的表达出自己的想法。我想这些都归功于在北外网院的学习和网院实际有效的课程设置。

回忆着北外三年的专升本学习生活，我没有遗憾。因为没有偷懒，毕业时我获得了“优秀毕业生”的荣誉称号，自豪的和网院创始人顾曰国教授一起合影留念；因为有北外网院的教育背景，我找到了更适合自己的发展方向，成功应聘到一家大公司做翻译；更主要的是因为有北外网院这样一个功能强大，丰富多彩的教育平台，我实现了心中的梦想。

我怀念和感激北外网院对我的教育和指导。在网院的年历上印着这样两句话：

-- Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow. (Emerson, American thinker)

-- All that you do, do with your might, things done by helves are never done right. (R.H. Stoddard, American poet)

我想无论做任何事情，只要真正做到了它们，就一定会成功。