北京外国语大学作为教育部"2018人工智能助推教师队伍建设行动"唯一试点高校，积极响应党中央深化新时代教师队伍建设改革重大部署和教育部《教育信息2.0行动计划》，力争在人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学和精准扶智等领域做出示范。

为更好地推进人工智能与教育的深度融合，2019年8月23日—24日，"全国教师智能教育素养提升论坛暨第二届北京外国语大学─英国开放大学在线教育研修班"在北京外国语大学召开。本次会议由北京外国语大学、英国开放大学（The Open University, UK）和中国信息技术辅助语言教学专业委员会（ChinaCALL）联合主办，北京外国语大学人事处教师发展中心、北京外国语大学网络教育学院以及北京外国语大学信息技术中心联合承办。

本届会议围绕"课程设计—智能科技，创新教育"主题，共设有4个工作坊，3个主旨发言和1个教学实践，来自国内基础和高等教育教学和科研机构的130余位教师学员共聚一堂，完成为期一个月的线上和线下混合培训，学习教育信息化理论，提升教学信息化技能。线上培训使用北京外国语大学网络教育学院研制的"教师智能教育素养提升平台（BFSU TDLDP）"（入选"国际人工智能与教育大会"的成果展示）；现场培训包括中外专家主题讲座、案例研讨、小组展示和同伴观摩等。

会议开幕

北京市教委高教处刘承邠调研员，中国社会科学院应用语言学研究室研究员、北京外国语大学网络教育学院荣誉院长顾曰国教授，英国开放大学在线教育质量保障委员会马克•恩丁Mark Endean主席，北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰教授，北京外国语大学人事处、教师工作部苏大鹏处长；北京外国语大学信息技术中心网络运行部杨月主任；广州市广播电视大学海珠区分校郭翠镟校长；北京外研讯飞教育科技有限公司刘晓娟总监出席了开幕式。开幕式由北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰教授主持，北京市教委高教处刘承邠调研员致开幕词。

北京市教委高教处刘承邠调研员致辞

北京市教委高教处刘承邠调研员祝贺，北外作为教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点高校所取得的成绩以及本次研修班的成功举办，他强调教师在教学中要坚持核心价值观和爱国主义教育的基本指导思想，要不断学习，提升教学能力，并践行四个"回归"，即回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想。

北京外国语大学网络教育学院荣誉院长顾曰国教授致辞

北京外国语大学网络教育学院荣誉院长顾曰国教授在致辞中讲到，北京外国语大学目前已开设101种外语，毕业的校友中，先后出任驻外大使的有400多人，出任参赞的1000多人，享有"共和国外交官摇篮"的美誉。2000年，北外成为教育部指定的全国68所开展现代远程教育的试点高校之一，同年网络教育学院成立。北外网院成立即将20年，一直秉承初心，致力于研究网络时代的教育及其规律，自主研发600多门在线课程。同时北外网院长期致力于计算机辅助外语教学的研究与实践，通过课题研究、学术研讨、资源共享等方式，在学科建设、教师培训、课程体系、人才培养，国际交流与合作等方面取得成果。以互联网、大数据、人工智能为代表的现代信息技术与教育融合，也为北外网院下一个20年提供了机遇与挑战，他认为要实现真正的智能教育，必须用科学思想、科学方法指导人工智能发展，一定要利用好人工智能与教育的深度融合，有效推动终身教育发展。

北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰教授主持开幕式

北京外国语大学网络教育学院院长唐锦兰教授在开幕式主持中简要介绍了此次研修班背景。北京外国语大学作为教育部"2018人工智能助推教师队伍建设行动"唯一试点高校，以"智能科技，创新教育"为建设理念，大力推进智能教室、智能教育教师素养提升、智慧教学教研室和教师大数据建设四大重点项目，其中北外网院担任智能教育教师素养提升项目的执行单位，研发并上线了"北京外国语大学教师智能素养提升平台（BFSU TDLDP）"，平台采取"线上+线下"的混合培训模式，本次研修班是此项目中的落地形式，希望此次培训能够有效助力教师的信息化素养提升。

英国开放大学在线教育质量保障委员会主席、博士

马克•恩丁Mark Endean主旨发言

英国开放大学在线教育质量保障委员会主席、博士马克•恩丁Mark Endean通过主题发言和工作坊的形式围绕"以学生为中心的教学设计─基于技术工具和学习活动视角"的话题与现场学员进行了深度互动。他向学员们详细介绍了英国开放大学领先的教育理念及课程设计理念，他指导学员们亲自设计远程学习方案，引导教师以学生的需求为设计的第一要务，并让学员进行实操体验与互动，学员反响热烈。

工作坊实操环节

工作坊互动

北京外国语大学人事处副处长姚金菊教授主持第一场主旨演讲，北京外国语大学网络教育学院荣誉院长顾曰国教授做了题为《人工智能与学习之道》的主旨发言，他分享了人类智能与学习，人工智能与学习的反思、批判与定位，并表示一定要回归教育本质，辩证看待人工智能与教育的融合，理性分辨哪些人工智能可以真正有效助力教学发展，不能盲目利用。

北京外国语大学网络教育学院荣誉院长

顾曰国教授主旨发言

北京外国语大学信息技术中心杨红波主任主持第二场主旨演讲，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授做了题为《人工智能教师的未来角色》的主旨发言。他详细阐述了突飞猛进的人工智能时代教师在未来可能承担的十二个角色，并提出人工智能教师将在未来学校占有一席之地，未来教育将是教师与人工智能教师协同共存的时代。

北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任

余胜泉教授主旨发言

北京外国语大学网络教育学院院长助理蔡静副教授主持第三场主旨演讲，北外网院院长唐锦兰教授做题为《人工智能与语言教学》的主旨发言。她通过如何将写作自动评价系统有效应用于英语教学中的实例，深入阐述了人工智能应用到语言教学中的关键要素、理论支撑以及在此过程中，教师发展和教师教育的重要性，并在此基础上分享了北外网院在英语教师职业发展方面能提供的课程和培训项目。

北京外国语大学网络教育学院院长

唐锦兰教授主旨发言

北京外国语大学网络教育学院院长助理蔡静副教授主持实操性工作坊环节，北外在线技术总监曹新龙老师、北外在线资源部主任王德军老师围绕《DIY 自己的慕课》的主题进行分享与探讨。王德军老师分享了手机录制慕课的方法与技巧。曹新龙老师介绍了慧课工具，智课工具和微课坊三项课件制作工具的特点和使用方法。

北外在线王德军主任做分享

北外在线曹新龙总监做分享

教育部人工智能助推教师队伍建设行动——全国教师智能教育素养提升论坛圆满落幕，北京外国语大学副校长闫国华教授致辞表示，教师信息化素养提升是确保人工智能协同育人之路行稳致远的策略之一。我校严格按照教育部要求，大力倡导并积极开展智能教育教师素养提升培训，帮助教师运用新技术，改进教育教学、创新人才培养模式。

北京外国语大学闫国华副校长闭幕式致辞

全国教师智能教育素养提升论坛暨第二届北京外国语大学-英国开放大学在线教育研修班在推动人工智能助推教师队伍建设行动落地方面有着突出意义，成为媒体关注的焦点。人民网、光明网、凤凰网、中国经济时报、中国教育电视台等多家新闻媒体到会实时报道。凤凰教育、千龙网、《在线学习杂志》对北京外国语大学孙有中副校长进行采访，深度沟通北外作为教育部人工智能助推教师队伍建设行动的唯一试点高校的优势及项目发展进展。作为该试点项目的负责人，孙有中副校长表示，北京外国语大学会持续努力为人工智能在教育教学中的应用提供更多实践空间，为人工智能教育发展提供高水平教师队伍支撑做出贡献，为人工智能和智能教育提供有力的科研创新支持。北京外国语大学信息技术中心杨洪波主任在媒体采访中提到，作为项目的总协调部门，要做好顶层设计，依托人工智能助推教师队伍建设行动试点工作能让北外的双一流学科建设，学校的教学发展有一次更好的发展；北外将在推进智能教室建设、智能教育素养提升、教师发展智能实验室建设、智能校园大数据建设等四个主要研究方向上持续发力，希望给全国的高校都能总结出一套具有一定实操性的应用指南。

通过本次论坛和研修班，北京外国语大学作为2018教育部"人工智能助推教师队伍建设行动"试点高校的阶段建设成果得以展示，直播平台的讲座实时观看量超过350万人，优质学术资源的传播与共享引发了良好的社会反响，传递了北京外国语大学在信息时代积极开展智慧教育创新研究的决心和行动。未来已来，初心不改，拥抱智能教育新未来！

北京外国语大学副校长孙有中教授接受媒体专访

媒体采访

（上图中国教育电视台采访顾曰国，唐锦兰教授）

（下图从右到左人民日报记者采访唐锦兰教授、马克.恩丁博士、顾曰国教授、杨红波主任、蔡静副教授）

研修班合影