唐锦兰

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唐锦兰

姓名：

唐锦兰

在校职称/职务：

博士、教授、北外网院院长

教育背景：

英国诺丁汉大学 (University of Nottingham, UK) 博士

北京外国语大学硕士

教授课程：

语言技能类；英语教学法类；论文写作

研究兴趣：

英语微技能教学；计算机辅助外语教学；测试与评估

所属研究中心：

北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室、中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会（ChinaCALL）、中国外语网络教育研究中心

简介：

北京外国语大学网络教育学院院长，教授，博士，北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室理事会副理事长、语言智能教学研究中心主任，中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会（ChinaCALL）秘书长，全国教育服务标准化技术委员会委员，国际标准化协会注册专家，英国开放大学网络孔子学院理事会成员。主要研究领域为计算机辅助外语教学、英语微技能教学、语言测试和评估。国际学术期刊《语言智能教学》（JCCALL）联合主编，国际学术期刊《计算机辅助外语教学》（IJCALLT）副主编，国际学术期刊《外语教学》（e-FLT）编委，《澳大利亚应用语言学》（AJAL）编委，国际SSCI学术期刊《高等教育测试与评估》（AEHE）审稿人。

近年来主要学术成果：

网络课程：

近两年来，我主持设计和策划以下网络课程：

交际英语：（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-410.html）
演讲英语（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-428.html）
会议英语（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-413.html）
谈判英语（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-498.html）
电话英语（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-568.html）
邮件英语（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-253-499.html）
商务英语(BEC)考试题库（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-146-203.html）
雅思考试平台和题库（http://www.beiwaiclass.com/products/detail-160-104.html）

网络学习解决方案：

针对高校大学英语拓展课程网络学习的解决方案（http://icontent.ebeiwai.com/）
针对高职院校的网络外语学习解决方案（http://icontent.ebeiwai.com/）
针对公务员网络学习的解决方案 (http://bjvip.beiwaionline.com/bjvip/)
针对个人的网络学习平台（http://www.beiwaiclass.com/）

学术专著：

2019 Special issue: GLoCALL 2018 Conference and 15th ChinaCALL Conference 2018. International Journal of Computer-assisted Language Learning and Teaching,9(3), IGI Global.
2018 Special issue: Online and Mobile Language Learning.International Journal of Computer-assisted Language Learning and Teaching, 8(3),IGI Global.
2012 Special Issue: China 2010 Symposium on Online Foreign Language Education. Chinese Journal of Applied Linguistics, 外语教学与研究出版社
2012 信息时代的英语教学变革—教育测评技术在写作教学中的应用（中文）外语教学与研究出版社
2010 Investigating and Improving Tutors' Written Feedback on Assignments in an English Language Online Education Program in China.中国高等英语网络教育教师书面反馈的研究（英文）外语教学与研究出版社

学术论文（最近10年）：

2019 产教融合新政下导游行业人才智慧培养模式探析--北外网院的实践. 中国电化教育（pdf下载）
2018 Researching Mobile-Assisted English Language Learning Among Adult Distance Learners in China: Emerging Practices and Learner Perception of Teacher Role. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT), 8(3):1-28.
2017 Automated writing evaluation in an EFL setting: Lessons from China. JALT CALL, 13(2): 117-146.
2017 Impact of AWE Rubrics and Automated Assessment on EFL Writing Instruction. International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching (IJCALLT), 7(2): 58-74.
2017 Assessment for learning: Using Aptis as a diagnostic assessment tool in the EFL writing classroom. 在线诊断评价在外语教学中的应用（英文）AGs RESEARCH REPORTS ONLINE BRITISH COUNCIL, https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/assessment_for_learning.pdf
2017 英语专业人文通识教育混合教学模式研究. 外语电化教学, 173: 1-8.
2016 网络外语学历教育. 《中国外语年度报告》
2014 探究写作自动评价系统在英语教学中的应用模式. 《外语教学理论与实践》,1: 49-57.
2013 信息技术应用-大学. 《中国外语年度报告》
2013 网络外语学历教育.《中国外语年度报告》
2013 如何提高网络环境下形成性评价的反馈质量,《现代教育技术》第8期.
2012 信息技术应用于教学的关键要素探究，《中国远程教育》7：75-80.
2012 写作自动评价系统在大学英语教学中的应用研究，《外语与外语教学》 265（4）：53-59.
2012 Calibrating English Language Courses with Major International and National EFL Tests via Vocabulary Range, Chinese Journal of Applied Linguistics, 运用词汇量指标进行英语课程与国内外主要英语考试的对应研究（英文）《中国应用语言学》35（1）：24-43.
2012. Technology-enhanced English Language Writing Assessment in the Classroom, Chinese Journal of Applied Linguistics, 35（4）：385-399.计算机辅助写作评价在英语课堂上的应用研究（英文）《中国应用语言学》
2012 An investigation on Chinese elementary and secondary school English teachers’ perceptions on AWE as formative assessment tools，Chinese Journal of Applied Linguistics, 35(1)：80-98. 关于中国中小学英语教师对英语写作智能评价系统作为形成性考核工具的教学理念的现状调查（英文）《中国应用语言学》
2012 融入自动评价系统的英语写作实验教学对高校英语教师的影响研究.《外语电化教学》 176(4) : 3-10.
2011 Investigating university tutor perceptions of assessment feedback: Three types of tutor beliefs. Assessment and Evaluation in Higher Education, 36 (5), 583–604. Routledge. 高校教师对于评价反馈的认识研究（英文）《高等教育评价》