《大学语文》(A、B)考试大纲（2013年修订版）

（四）曹雪芹《红楼梦·宝玉挨打》（节选）

1.曹雪芹与《红楼梦》

2.贾政、宝玉父子的根本冲突与社会意义

3.借助戏曲手法处理矛盾冲突

第八章  现当代诗歌

一、现当代诗歌概述

（一）现当代诗歌的发展与主要特征

（二）现代诗歌的代表性作家作品

（三）当代诗歌的代表性作家作品

二、现当代诗歌选

（一）郭沫若《天狗》

1.郭沫若生平及其诗歌创作

2.“天狗”和“五四”时代精神

3.艺术特色

（二）徐志摩《再别康桥》

1.徐志摩生平及其诗歌创作

2.“康桥”的象征意义

3.抒情结构

（三）闻一多《死水》

1.闻一多生平及其诗歌创作

2.爱国情怀

3.三美理论的体现

（四）戴望舒《雨巷》

1.戴望舒生平及其诗歌创作

2.“雨巷”“丁香”“姑娘”三个意象的理解

3.象征主义与古典抒情方式的结合

（五）舒婷《致橡树》

1.舒婷生平及其诗歌创作

2.思想内涵

3.象征手法

（六）海子《面朝大海，春暖花开》

1.海子生平及其诗歌创作

2.思想意蕴

3.抒情性与语言特色

第九章  现当代散文

一、现当代散文概述

（一）现当代散文的发展与主要特征

（二）现代散文的代表性作家作品

（三）当代散文的代表性作家作品

二、现当代散文选

（一）朱自清《松堂游记》

1.朱自清生平及其散文创作

2.景物描写

3.语言特点

（二）茅盾《风景谈》

1.茅盾生平及其散文创作

2.连缀结构

3.议论手法

（三）梁实秋《中年》

1.梁实秋生平及其散文创作

2.恬淡而积极的人生态度

3.诙谐幽默的语言

（四）巴金《爱尔克的灯光》

1.巴金生平及其散文创作

2.“灯光”的象征意义

3.“长宜子孙”的含义

4.结构线索

（五）王小波《一只特立独行的猪》

1.王小波生平及其散文创作

2.思想意义

3.幽默与反讽的语言风格

第十章  现当代戏剧

一、现当代戏剧概述

（一）现当代戏剧的发展与主要特征

（二）现代戏剧的代表性作家作品

（三）当代戏剧的代表性作家作品

二、现当代戏剧选

（一）曹禺《雷雨》（节选）

1.曹禺生平及其戏剧创作

2.戏剧冲突与结构特色

3.周朴园、蘩漪、周萍、侍萍的形象

4.语言艺术

（二）老舍《茶馆》（节选）

1.老舍生平及其戏剧创作

2.戏剧冲突与结构特色

3.王利发、常四爷、秦二爷的形象

4.语言艺术

第十一章  现当代小说

一、现当代小说概述

（一）现当代小说的发展与主要特征

（二）现代小说的代表性作家作品

（三）当代小说的代表性作家作品

二、现当代小说选

（一）鲁迅《狂人日记》

1.鲁迅生平及其文学创作

2.“狂人”形象的历史文化内涵

3.写实和象征结合的艺术手法

4.“文言的小序”和“白话的正文”所构成的反讽意义

（二）赵树理《小二黑结婚》

1.赵树理生平及其小说创作

2.时代特色

3.三仙姑、二诸葛的形象

4.结构特色

5.语言特色

（三）汪曾祺《受戒》节选

1.汪曾祺生平及其小说创作

2.明海与小英子爱情故事的多重意蕴

3.新颖的散文化的结构

4.语言特色

5.文学价值

第十二章  阅读与欣赏

一、作用与功能

（一）汲取精神营养

（二）获得审美享受

（三）间接的人生阅历

二、基础与准备

（一）阅读欣赏的基础

（二）阅读欣赏的储备

三、目的与方法

（一）阅读欣赏的目的

（二）阅读欣赏的方法

（三）主动接受的赏读

（四）各式作品的赏读

四、顿悟与创造

（一）想象力

（二）感受力

（三）理解力

（四）顿悟与再创造

第十三章  汉语基础

一、古代汉语

（一）古代汉语基本知识

1.小学

2.文字

3.音韵

4.训诂

（二）古代汉语常用词

1.实词

2.虚词

（三）古代汉语常见语法现象

二、现代汉语

（一）现代汉语语言与文字的规范化

（二）语音

（三）文字

（四）词汇

（五）语法

（六）口语表达

第十四章  文体写作

一、概述

（一）文体基本知识

（二）表达方式及语言的运用

二、基础型文体写作

（一）记叙性文章

（二）说明性文章

（三）议论性文章

三、应用型文体写作

（一）行政公文举例——通知、请示

1.概述

2.举例——通知、请示

（二）事务文书举例——简报、调查报告

（三）生活及工作文书举例——日记、书信、求职信

（四）新闻文体举例——消息、通讯

四、学术论文写作

（一）概述

（二）学术论文的写作

1.选题

2.资料收集

3.提纲编写

4.论证

试卷结构与题型

一、试题类型

（一）判断题

（二）选择题

（三）古文阅读

（四）理解与辨析

（五）作文

二、试卷难易比例

容易题约占40%，中等难度题约占40%，难题约占20%。

三、试卷内容比例

基础知识占35%

古文阅读占15%

理解与辨析占10%

作文占40%

考试方式与时间

考试方式：闭卷，机考。

试卷分数：满分为100分。

考试时间：90分钟。

题型示例

（一）判断题。请根据判断在正确的题号后填写“T”，在错误的题号后填写“F”（每小题1分，共20分）。

1.《茶馆》没有一个完整的情节线索和贯穿始终的矛盾冲突。（    ）

2.《行行重行行》是一首文人五言诗。（    ）

（二）选择题。请在每小题四个选项中，选出一项正确答案（每小题1分,共15分）。

1.下列作品属于《诗经》的是（    ）。

   A.《陌上桑》                B.《黍离》

C.《短歌行》    D.《将进酒》

2.以胡风为中心的诗人群被称为（    ）。

A.“七月派”    B.“现代派”

C.“新月派”    D.“九叶派”

（三）古文阅读。阅读下面的古文，请给出画横线词的正确选项（每词3分，共15分）。

“唯求则非邦也与?”

“安见方六七十、如五六十而非邦也者?”

“唯赤则非邦也与?”

“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”

《论语·先进》（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐）

1.邦（    ）

A.国    B.邻邦

2.与（    ）

A.同“欤”    B.和

3.安（    ）

A.安置    B.怎么

4.会同（    ）

A.泛指诸侯会盟之事    B.共同

5.孰（    ）

A.同“熟”    B.谁

（四）理解与辨析。下列话题，各有三种表述，其中只有一种是完全正确的，请选出正确选项（每小题5分，共10分）。

简述话本的发展过程及特点。（5分）

A.话本是唐宋以来白话中短篇小说的主要文体样式，它有两个发展阶段。前期的话本多为文人创作的供阅读用的案头文学。较早的话本是敦煌文献中的《韩擒虎话本》。宋、元、明时期的话本集有《清平山堂话本》和《京本通俗小说》。后期的话本又叫做“拟话本”，主要产生于明代中期以后。代表作品是“三言”和“二拍”等。其最大特点是说书艺人的口头创作和书会才人的粗糙记录。

B.话本是唐宋以来白话中短篇小说的主要文体样式，它有两个发展阶段。前期的话本多为说书艺人的口头创作和书会才人的粗糙记录。较早的话本是敦煌文献中的《韩擒虎话本》。宋、元、明时期的话本集有“三言”和“二拍”。后期的话本又叫做“拟话本”，主要产生于明代中期以后。代表作品是《清平山堂话本》和《京本通俗小说》等。其最大特点是文人创作的供阅读用的案头文学。

C.话本是唐宋以来白话中短篇小说的主要文体样式，它有两个发展阶段。前期的话本多为说书艺人的口头创作和书会才人的粗糙记录。较早的话本是敦煌文献中的《韩擒虎话本》。宋、元、明时期的话本集有《清平山堂话本》和《京本通俗小说》。后期的话本又叫做“拟话本”，主要产生于明代中期以后，代表作品是“三言”和“二拍”等。其最大特点是文人创作的供阅读用的案头文学。

（五）作文（40分）

要求：

（1）不少于500字。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）内容切题，思想健康。

（4）条理清楚，文从字顺。

（5）结构完整，格式规范。